因为每个人喜欢的文化不同,所以在团队内部会发生文化和个性相冲突的情况,这时团队领导应该()。A.向成员强行灌输文化B.改变组织文化C.注重倾听,确定团队有支持型的环境D.任由成员张扬个性

题目
因为每个人喜欢的文化不同,所以在团队内部会发生文化和个性相冲突的情况,这时团队领导应该()。

A.向成员强行灌输文化

B.改变组织文化

C.注重倾听,确定团队有支持型的环境

D.任由成员张扬个性


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  • 第1题:

    以下关于多文化团队的描述不正确的一项是().

    A.在多文化团队中,起码会有数量相当的来自3个或者3个以上文化的成员

    B.这个团队可以不带自我意识地工作,能用很多不同的方法在一起共同工作

    C.多文化团队存在超越单文化团队的极大潜力

    D.多文化团队的绩效满意度与单文化团队和双文化团队相比最低


    参考答案:D

  • 第2题:

    由于团队的每个人都有不同的背景,具有不同的技能和知识,所以在团队里要( )。

    A.要有高效率

    B.要互相信任

    C.要求同存异

    D.要有恰当的方法


    正确答案:C
    由于团队的每个人都有不同的背景,具有不同的技能和知识,所以在团队里要求同存异。故答案为C。

  • 第3题:

    16、有效的领导行为包括:()。

    A.组建团队组织

    B.实施团队激励

    C.处理团队冲突

    D.创建团队文化


    组建团队组织;实施团队激励;处理团队冲突;创建团队文化

  • 第4题:

    以下的选项中不属于跨文化团队类型的一项是().

    A.象征性文化团队

    B.交叉文化团队

    C.双文化团队

    D.多文化团队


    参考答案:B

  • 第5题:

    与单文化团队相比,多文化团队的绩效往往会更高


    (1)不同任务的团队形式下的跨文化团队绩效–创造性任务,构建多元文化工作团队–日常性任务,同质性群体。 (2)不同类型跨文化团队的绩效实证研究结果:跨文化团队的绩效倾向于往两级走• 文化治理理论:文化智力:反应人们在新的文化背景下,收集处理信息,做出判断并采取有效措施以适应新文化的能力。 它包含四个方面: 元认知:个体获得和理解文化知识的过程. 认知:个体对不同环境下的特殊规范、实践、习俗的熟悉程度。 动机性:个体适应不同文化的驱动力与兴趣点。 行为:能够正确使用语言或非语言行为的能力。