阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。( )此题为判断题(对，错)。

题目
阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。( )

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.阅读教学是学生与文本之间的对话。（ ）

2.阅读教学过程具有对话的本质属性,更是一场多重关系、多种向度的对话。具体表现在:学生、教师与作者的对话。学生和教师与编者的对话。在课堂情境中“师—生”、“生—生”之间的对话。()此题为判断题(对，错)。

3.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的材料。

4.阅读教学是学生、教师、文本之间()。A、对话的过程B、交流的过程C、学习的过程

更多“阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    对阅读教学理解有误的是( )

    A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
    B.阅读是学生的个性化行为
    C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
    D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

    答案：D
    解析：
    解析：略读是第二学段学生要学会的阅读方法，浏览是第三学段学生要学会的阅读方法。

  • 第2题：

    【填空题】阅读教学是学生、教师、文本之间的 过程。


    对话

  • 第3题：

    【单选题】8.阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。（）

    A．×

    B．√


    错误

  • 第4题：

    阅读教学过程是教师、学生、文本之间（）的过程。


    对话

  • 第5题：

    阅读教学是学生、教师、（）、文本之间对话的过程。

    A．家长

    B．听课教师

    C．教研员

    D．教科书编者


    √

相关内容