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  • 第1题:

    通过社会学习获得行为发展的理论中,强调儿童习得社会行为的主要方式有(  )。

    A. 替代性强化
    B. 社会性强化
    C. 观察学习
    D. 自然显现

    答案:A,C
    解析:
    通过社会学习获得行为发展的理论被称为社会学习理论(代表人物是班都拉)。该理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的,强调儿童
    习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。

  • 第2题:

    社会学习理论把攻击性行为看做是通过(  )而习得的

    A.直接强化
    B.观察学习
    C.敌意性认知
    D.受到挫折

    答案:A,B
    解析:
    本题考查考生关于社会学习理论对于攻击性行为的看法。社会学习理论把攻击性行为看做是通过直接强化或观察学习而习得的,认为攻击性行为得以习得和保存有下面几个原因:一是它具有工具性作用,是达到某种目的的手段;二是它得到了社会的强化;三是它可作为自我保护的手段;四是它是来自攻击者的自我强化。

  • 第3题:

    10、班杜拉的道德发展研究表明,人的道德行为,可以通过观察学习而习得。


    D 品德的形成具有四个过程:(1)道德认知:有计划地传授给学生基本的道德知识和各种道德规范。(2)道德情感:道德情感是伴随着道德观念而出现的情感,是运用一定的道德观评价自己。(3)道德意志:指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍,作出抉择的顽强毅力与坚强精神。(4)道德行为:是人们在一定道德认知或道德情感支配下采取的行动,是品德的外部表现。班杜拉的研究领域是观察学习,他通过赏罚控制实验,以及早期的儿童观察一个成人对充气娃娃拳打脚踢等实验,提出了观察学习理论。由此可以基本判定,班杜拉等学者研究的是道德行为。

  • 第4题:

    社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。

    (A)观察学习 (B)机体成熟
    (C)替代性强化 (D)社会环境


    答案:A,C
    解析:

  • 第5题:

    52、心理学家班杜拉认为,儿童通过观察学习而习得新行为。


    观察学习