韵律动作组合指按一首不完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。 ()此题为判断题(对，错)。

第1题：

幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

A对

B错

第2题：

先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于（）

A比较单纯的律动摹仿动作

B比较简单的集体舞蹈

C动作结构比较复杂的韵律动作

D音乐结构比较复杂的韵律组合动作

第3题：

为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和（）的。
多重复
略

第4题：

韵律动作组合
韵律动作组合指按一首完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：身体节奏动作组合、律动模仿动作组合、表演舞、集体舞、自娱舞等。
略

第5题：

幼儿园韵律活动的第一目的是（）。

A发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力

B发展幼儿感受音乐的能力

C让幼儿享受参与韵律活动的快乐

D积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇