中国数学，从公元前后至公元14世纪，先后经历那三次发展高潮，即两汉时期(数学体系的形成)、魏晋南北朝时期(中国数学的发展时期)和宋元时期(中国数学的繁荣时期)，其中宋元达到中国古典数学的顶峰.。()

题目

中国数学，从公元前后至公元14世纪，先后经历那三次发展高潮，即两汉时期(数学体系的形成)、魏晋南北朝时期(中国数学的发展时期)和宋元时期(中国数学的繁荣时期)，其中宋元达到中国古典数学的顶峰.。()

相似考题

1.中国古典数学的顶峰是在魏晋南北朝时期。()此题为判断题(对，错)。

2.中国数学第三次发展高潮是宋元时期，这一时期涌现的优秀数学家中最卓越的代表是祖冲之，秦九韶，李冶，朱世杰等，通常称“宋元四大家”，在世界数学史上占有光辉的地位.。()

3.中国数学，从公元前后至公元14世纪，先后经历三次发展高潮，下列哪个时期达到中国古典数学的顶峰()A.宋元时期。B.魏晋南北朝时期C.春秋战国时期D.两汉时期

4.中国数学，从公元前后至公元14世纪，先后经历三次发展高潮，下列哪个时期是中国古代数学体系的形成时期()A.魏晋南北朝时期。B.两汉时期C.宋元时期D.春秋战国时期

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  • 第1题：

    古代罗马国家形成后，国家的发展经历了两个时期。从公元前510年至公元前27年，是共和时期。从公元前27年至公元476年西罗马帝国灭亡，是()。

    A、荷马时代

    B、迈锡尼文明

    C、帝国时期

    D、希腊化时期


    参考答案：C

  • 第2题：

    数学发展史上曾经历过三次危机,触发第三次数学危机的事件是( )。

    A.无理数的发现
    B.微积分的创立
    C.罗素悖论
    D.数学命题的机器证明

    答案：C
    解析：
    第三次数学危机为数学罗素悖论的产生。第三次数学危机引发了关于数学逻辑基础可靠性的问题,导致无矛盾的集合论公理系统的产生。在这场危机中集合论得到较快的发展,数学基础的进步更快,数理逻辑也更加成熟。到现在,从整体来看,第三次数学危机还没有解决到令人满意的程度。

  • 第3题：

    2、中国数学发展的第二个时期是哪个阶段？

    A．公元前一世纪至1303年

    B．公元一世纪至1303年

    C．公元前一世纪至1330年

    D．公元一世纪至1330年


    公元一世纪至1303年

  • 第4题：

    魏晋南北朝时期的南朝，从公元420年到公元（）年。

    A.489.0

    B.589.0

    C.689.0

    D.479.0


    参考答案：B

  • 第5题：

    新中国成立以来，我国小学数学教育先后经历了（）次重大改革。


    ABC

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