教师使用的语言对幼儿起到了示范、指导和鼓励的作用。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师使用的语言对幼儿起到了示范、指导和鼓励的作用。()

此题为判断题(对，错)。

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1.指导1~2岁婴幼儿示范发音时,要用()作出示范。A、夸张的语言B、儿语C、叠音D、规范的语言

2.()是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法,对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。A.批评B.观察C.鼓励D.示范

3.教师的示范表演是对幼儿的重要指导。

4.()是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。A.观察B.鼓励C.示范D.批评

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  • 第1题：

    熟练使用标准普通话的能力是幼儿教师必备的职业能力。幼儿教师要具备较强的口语示范能力和灵活的口语（）能力和娴熟的幼儿口语指导能力。


    √

  • 第2题：

    5、当教师对幼儿说“你可以和我一起.....？”时，教师使用了（) 语言进行指导。

    A．询问式

    B．邀请式

    C．鼓励式

    D．角色式


    邀请式

  • 第3题：

    5、下列选项中，不正确的说法是______ 。

    A．小班进行表演游戏时可以请大班幼儿进行示范表演

    B．在表演过程中教师可以在旁边指挥幼儿的表演

    C．教师的示范表演是对幼儿的重要指导

    D．鼓励大班幼儿按照自己的意愿进行表演


    E

  • 第4题：

    25、教师的示范表演是对幼儿的重要指导。


    正确

  • 第5题：

    10、下列选项中，正确的说法是______ 。

    A．教师和孩子一起表演可以督促幼儿尽快完成排练任务

    B．教师和孩子一起表演能起到示范作用

    C．教师和孩子一起表演有利于更快完成教学进度

    D．教师和孩子一起表演便于启发和帮助幼儿理解作品内容


    D

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