关于头脑风暴法的第二个阶段,下面说法不正确的是()。A.对那些提出荒谬想法的人进行批评教育B.挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法C.仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号D.继续工作，合理处理剩下的想法

题目
关于头脑风暴法的第二个阶段,下面说法不正确的是()。

A.对那些提出荒谬想法的人进行批评教育

B.挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法

C.仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号

D.继续工作，合理处理剩下的想法

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1.头脑风暴法一般分为两个阶段,关于这两个阶段,说法不正确的是()。A、两个阶段可以同时进行B、两个阶段是相互关联的C、第二个阶段是批评、评估并对各种想法进一步筛选D、第一个阶段是提出想法

2.106、关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。A．头脑风暴法是一种创造性的思维方法B．在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C．头脑风暴法是一种培养创造力的方法D．头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人

3.头脑风暴法一般分为两个阶段，关于这两个阶段，说法不正确的是（）。A．第一个阶段是提出想法B．第二个阶段是批评、评估并对各种想法进一步筛选C．两个阶段是相互关联的D．两个阶段可以同时进行

4.下面关于头脑风暴法的说法不正确的是()。A.头脑风暴法是一种创造性的思维方法B.在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的C.头脑风暴法是一种培养创造力的方法D.头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人

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  • 第1题：

    8、下面关于头脑风暴法的说法正确的有（）。

    A．头脑风暴法适合解决单一明确的问题，不适合处理复杂、面广的对象

    B．组成头脑风暴法小组，小组成员应全是专家

    C．小型会议的与会者10人以上为宜

    D．头脑风暴法完全不追求质量


    A

  • 第2题：

    109、头脑风暴法一般分为两个阶段，关于这两个阶段，说法不正确的是（）。

    A．第一个阶段是提出想法

    B．第二个阶段是批评、评估并对各种想法进一步筛选

    C．两个阶段是相互关联的

    D．两个阶段可以同时进行


    C

  • 第3题：

    2、2.关于头脑风暴法，说法不正确的是（）

    A．头脑风暴法是一种创造性的思维方法

    B．在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的

    C．头脑风暴法是一种培养创造力的方法

    D．头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人


    所发表的建议必须要深思熟虑

  • 第4题：

    104、关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。

    A．头脑风暴法是一种创造性的思维方法

    B．在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的

    C．头脑风暴法是一种培养创造力的方法

    D．头脑风暴法既可以应用于团队,也可应用于个人


    B解析：头脑风暴法，是指由美国BBDO广告公司的亚历克斯·奥斯本首创，该方法主要由价值工程工作小组人员在正常融洽和不受任何限制的气氛中以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。所以A正确头脑风暴法为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。所以C正确为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。所以D正确综上所述，ACD符合题意，本题问的是错误选项，故本题选B

  • 第5题：

    2.关于头脑风暴法，说法不正确的是（）

    A．头脑风暴法是一种创造性的思维方法

    B．在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的

    C．头脑风暴法是一种培养创造力的方法

    D．头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人


    所发表的建议必须要深思熟路

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