儿童的心理健康是指学前儿童()。A、人格发展正常B、具有强烈的求知欲C、情绪稳定D、无任何心理障碍

题目
儿童的心理健康是指学前儿童()。

A、人格发展正常

B、具有强烈的求知欲

C、情绪稳定

D、无任何心理障碍

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1.学前儿童心理健康教育的内容有()。A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪B、帮助学前儿童学习社会交往技能C、帮助学前儿童养成良好的习惯D、对学前儿童进行初步的性教育

2.()是指学前儿童心理方面的良好状态,没有心理和精神疾病的症状,认知能力、情感表达、行为表现等方面达到相应年龄组儿童的正常水平,能够正常对待并适应环境的各种变化。A、学前儿童心理健康B、学前儿童身体保健C、学前儿童体育D、学前儿童安全

3.学前儿童家庭情感教育的重要意义是()A、有利于学前儿童身体健康发育B、有利于学前儿童心理健康发展C、有利于学前儿童语言健康发展D、有利于学前儿童认知能力发展

4.()是指在系统地、科学地和全面地收集、整理学前儿童健康教育信息的基础上,对学前儿童健康教育的个人价值和社会价值做出判断的过程。A、学前儿童健康教育评价B、学前儿童体育C、学前儿童心理健康教育D、学前儿童身体保健教育

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  • 第1题：

    心理健康教育是指人的心理的完好状态,学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展,充分发挥其潜能而进行的教育活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。

    A.学前儿童卫生教育
    B.学前儿童饮食与营养教育
    C.学前儿童常规教育
    D.学前儿童社会教育

    答案：B
    解析：
    学前儿童饮食与营养教育属于学前儿童健康教育的内容。

  • 第3题：

    试述学前儿童心理健康的标准。


    答案：
    解析：
    (1)动作发展正常；
    (2)认知活动积极；
    (3)情绪积极向上；
    (4)人际关系融洽；
    (5)性格特征良好；
    (6)没有严重的心理健康问题。

  • 第4题：

    简述学前儿童心理健康的特征。


    参考答案：(一)智力正常，求知欲较强学前儿童表现为爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况;喜欢提问题并积极寻求解答;学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常;对生活中力所能及的事乐于自己认真地做，不过分依赖别人的帮助。(二)要有良好的性格学前儿童表现为能合群，不随便打人骂人，不妒忌同伴，爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为;在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事;诚实而不说谎，很少说不符合现实的话;不私自拿别人的东西或损坏别要的东西;做错事不隐瞒，肯承认错(三)情绪愉快，情感稳定学前儿童表现为情绪愉快、稳定，不经常发怒;生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳;基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。(四)具备自尊心和自信心学前儿童表现为对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事;不过分的畏难、胆怯等。

  • 第5题：

    学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。

    A.学前儿童卫生教育
    B.学前儿童饮食营养教育
    C.学前儿童常规教育
    D.学前儿童社会教育

    答案：B
    解析：
    【知识点】幼儿园健康教育活动。学前儿童健康教育主要包括学前儿童体育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童安全自护教育、学前儿童饮食营养教育和心理健康教育等五种类型。

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