学前教育的特点不包括()。A、基础性B、福利性C、延续性D、保教并重

题目
学前教育的特点不包括()。

A、基础性

B、福利性

C、延续性

D、保教并重

相似考题

1.政府参与学前教育,制定法案,保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。()此题为判断题(对，错)。

2.不断提高学前教育师资的质量是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。()

3.简述俄罗斯学前教育的主要特点。

4.各种学前教育机构都是私立的，国家提供20%的经费是前苏联学前教育机构的特点之一。()

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    简述当前匈牙利学前教育的特点。
    （1）幼儿园的权限放宽。1990年《教育法》允许教会、宗教学校甚至个人开设管理幼儿园。
    （2）早期技能的发展正在受到重视。教育功能加强，保育功能下降。
    （3）幼儿园在课程和目标上也有所更新。正规课程减少，更适合儿童。
    略

  • 第2题：

    简述当代德国学前教育发展的特点
    （1）联邦一级无专门管理学前教育机构的部门。
    （2）大部分幼儿园实行半日制，中午由家长领回家。
    （3）不提倡对幼儿进行读、写、算等知识方面的教学。
    （4）学前师资培养有明显的层次性或等级性特征。
    略

  • 第3题：

    学前教育价值的思想演化有哪些特点？


    (1)幼儿教育价值选择的出现总是在一定的教育思想指引下进行的。 (2)在西方学前教育史上更注重幼儿内在价值的培养,儿童中心和儿童本位的思想占据着主导地位。在我国则偏向社会本位价值。 (3)人们逐步认识到了学前教育对于个体发展的内在价值和社会发展的工具性价值这二者是内在统一的。

  • 第4题：

    简述德国近代学前教育政策特点
    （1）19世纪初，德国各地政府主要对保育所的目的、时间和经费作出规定。
    （2）19世纪中期，政府不设幼教机构，鼓励私人开办而加以监督；认为幼教机构应以养护为主，鼓励室外活动；加强宗教和道德教育。
    （3）1851年，普鲁士政府禁止设立福禄贝尔式幼儿园。1860年才解除幼儿园禁令。
    略

  • 第5题：

    中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（），探索（）的学前教育理论。
    国外学前教育理论；中国化
    略

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