学前儿童家庭创造教育的评价者是( )A. 家长B. 学前儿童C. 教师D. 社区服务人员

题目
学前儿童家庭创造教育的评价者是( )

A. 家长

B. 学前儿童

C. 教师

D. 社区服务人员

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1.学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

2.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()A.未来B.希望C.效果D.规格

3.春踏青,夏游泳,秋远足,冬赏雪是对学生进行()A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

4.学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

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  • 第1题：

    家庭科学教育是学前儿童科学教育中不可缺少的一个环节,家庭是学前儿童最早接触的科学教育环境。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    学前儿童的家庭教育，指的是在家庭生活中由家长（或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加影响。


    家长与子女双向互动的过程

  • 第4题：

    学前儿童家庭教育


    答案：
    解析：
    广义的学前儿童家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。狭义的学前儿童家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。

  • 第5题：

    学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
    审美创造
    略

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