A.阅读教学是一场多角度的对话。
B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。
C.学生是阅读教学的活动主体。
D.阅读教学是一个集体活动过程。
第1题:
在班级大型活动中要重视活动的教育性,但不能刻意追求教育性。
A对
B错
第2题:
1、请根据给出的整本书阅读教学设计和群文阅读教学设计,思考以下问题并进行评价。 1.《红楼梦》整本书阅读活动设计的时间安排是否合理? 2.《红楼梦》整本书阅读的学生活动设计有何依据? 3.群文阅读教学设计中学生活动的思路是什么?是否能达成教学目标?
第3题:
动画片的功能特征不包括:
A.娱乐性
B.教育性
C.普遍性
D.商业性
第4题:
班级的特点主要包括:()。
A学习性
B不成熟性
C教育性
D社会性
E活动性
第5题:
2、动画片的功能特征不包括:
A.娱乐性
B.教育性
C.普遍性
D.商业性