关于领导权力的概念,可以概括的观点有哪些?

题目
关于领导权力的概念,可以概括的观点有哪些?

相似考题

1.“谁有金子谁定规则"的古训概括了那种的观点()A、资源即为权力B、知识即为权力C、决策即为权力D、网络即为权力

2.领导者在实际巩固权力的技巧中,一般可以采用的方法有()。A、巩固权力B、分配权力C、管理权力D、刚性授权

3.关于权力的产生有两种观点，一种认为权力体现上级对下级的控制，另一种认为权力体现下级对上级权威的承认。请你分析这两种观点。

4.概括地说，关于青少年心理发展的主要观点可以区分出()A、偏重生物发生的理论观点B、偏重社会发生的理论观点C、偏重心理发生的理论观点D、偏重教育的理论观点

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  • 第1题：

    什么是概念转变？根据波斯纳(G．J.Posner)的观点，影响概念转变的基本条件有哪些？


    答案：
    解析：
    (1)概念转变是学习者原有韵某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。(2)原有概念发生转变需要满足四个基本条件：学习者对原有概念产生不满；学习者意识到新概念的可理解性；学习者意识到新概念的合理性；学习者意识到新概念的有效性。

  • 第2题：

    领导者的权力来源有哪些？
    领导者的权利来源有两种，一种是基于职位的权力来源；另一种是非职位的权力来源，个人自身影响力。1、职位权力包含三种：法定权力、奖励权力和处罚权力。2、自身影响力。包括：品德、学识、能力和情感。
    略

  • 第3题：

    关于党员领导干部自觉检查和及时纠正在行使权力、廉政勤政方面存在的问题，以下表述错误的是（）。

    A．做到可以行使的权力按规则正确行使

    B．该由上级组织行使的权力下级组织不能行使

    C．该由领导班子集体行使的权力班子成员个人不能擅自行使

    D．允许有不受监督的特殊党员


    允许有不受监督的特殊党员

  • 第4题：

    关于杜威教育理论的观点有哪些


    答案：
    解析：
    他对教育的本质看法是:教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造。提出了"从做中学”的教方法和"儿童中心论”的教育原则。他认为应重视儿童的本能,中最重要的是制作的本能。他还认为儿童具有自我生长的能力;儿童与成人在心理上存在着很大的差别。

  • 第5题：

    概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）

    A种概念

    B子集概念

    C空集概念

    D属概念


    D
    略

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