21世纪我国基础教育培养目标的基本构想之一是“正确______理解和处理知识、与素质的关系。”

题目

21世纪我国基础教育培养目标的基本构想之一是“正确______理解和处理知识、

与素质的关系。”

相似考题

1.21世纪我国基础教育培养目标的构想有哪些?

2.在实践中体现教书育人原则应把握的问题是什么()。A、正确认识和处理好教书与育人的关系B、正确理解育人之含义、树立全面的育人意识C、多方面努力更好实现教书育人D、加强自身修养提高自身素质

3.我国普通高中的培养目标包括（ ）。A.树立正确的政治方向B.掌握较宽广的文化、科学、技术基础知识和基本技能C.具有健康的体魄和身心保健的知识与能力D.具有正确的劳动关系观点、职业观念和初步的择业能力

4.论述21世纪初我国基础教育的基本价值取向和主要素质要求．

参考答案和解析
参考答案能力
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  • 第1题：

    在基础教育课程改革过程中，许多国家开设了综合理科课程，其培养目标主要是从知识和（）两个维度加以考虑的。


    参考答案：能力

  • 第2题：

    高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（ ）

    A. 处理好“五育”之间的关系
    B. 处理好知识、能力与素质的关系
    C. 处理好通识教育与专业教育的关系
    D. 处理好科学教育与人文教育的关系
    E. 处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    新课程的培养目标应该体现时代的要求，要使学生具有适应（）的基础知识、基本技能和方法，其有健壮的体魄和良好的（）素质。
    终身学习；心理
    略

  • 第4题：

    高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（ ）

    A.处理好“五育”之间的关系
    B.处理好知识、能力与素质的关系
    C.处理好通识教育与专业教育的关系
    D.处理好科学教育与人文教育的关系
    E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第5题：

    落实我国教育目的必须正确处理好几个关系，具体不包括( )


    A.教育目的与培养目标的关系

    B.德、智、体、美诸育之间的关系

    C.全面发展与因材施教的关系

    D.全面发展与职业定向的关系

    答案：A
    解析：
    落实我国教育目的必须正确处理的几个关系：(1)教育目的与教育目标的关系；(2)德、智、体、美诸育之间的关系；(3)全面发展与因材施教的关系；(4)全面发展与职业定向的关系。

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