福禄培尔设计了一套由球体、立方体和圆柱体组成的儿童玩具,称为“恩物”,意味上帝“恩物”之物。()此题为判断题(对，错)。

题目
福禄培尔设计了一套由球体、立方体和圆柱体组成的儿童玩具,称为“恩物”,意味上帝“恩物”之物。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。()此题为判断题(对，错)。

2.1837年,福禄培尔创办了一所“发展幼儿活动本能和自发活动的机构”,使用他设计的()开展游戏教学。A“玩具”B“恩物”C“教具”D教案

3.恩物是()为幼儿设计的一系列玩具。A.约翰杜威B.福禄培尔C.德可乐利D.蒙台梭利

4.福禄倍尔创制了一套供儿童使用的教学用具,称之为恩物。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    福禄培尔创造的一套供儿童使用的教学用品名称为（）

    A.恩物

    B.串珠

    C.工作

    D.玩具


    参考答案：A

  • 第2题：

    福禄培尔认为幼儿教育的主要途径有（）

    A游戏

    B恩物

    C作业

    D运动

    E唱歌


    A,C
    略

  • 第3题：

    福禄培尔认为恩物与作业的主要区别是

    A．恩物在先，作业在后

    B．恩物在于接受，作业在于表现

    C．恩物改变物体形态，作业不改变物体形态

    D．恩物是自愿的，作业是必须的


    D

  • 第4题：

    福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品是( )

    A.作业
    B.恩物
    C.游戏
    D.表演

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对福禄培尔教育思想的掌 握情况。恩物，是福禄培尔创制的一套供儿童使 用的教学用品。恩物的教育价值在于它是帮助儿童认识自然及其内在规律的重要工具。恩物 作为自然的象征，能帮助儿童由易到难，由简及 繁，循序渐进地认识自然。

  • 第5题：

    福禄培尔所创设的“恩物”实质上就是玩具。


    正确。恩物是福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品。恩物作为自然的象征，能帮助儿童由易到难、由简及繁、循序渐进地认识自然。他认为真正的恩物应满足三个条件：第一，能使儿童理解周围的世界，又能表示他对客观世界的认识；第二，每种恩物包含前面的恩物并预示后续们恩物；第三，每种恩物本身表现为完整的有秩序的统一的观念——整体由部分组成，部分可形成整体。

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