家庭对儿童亲社会行为发展的影响主要通过()机制起作用A.奖励和示范B.批评C.教育D.表扬

题目

家庭对儿童亲社会行为发展的影响主要通过()机制起作用

A.奖励和示范

B.批评

C.教育

D.表扬

相似考题

1.对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,它能提高儿童的积极性,激发儿童亲社会言行的出现;()A、正强化B、负强化C、表扬D、批评

2.学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

3.社会教育主要通过哪些途径和形式影响儿童和青少年的身心发展?

4.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（ ）。A.示范法B.惩罚法C.代币奖励法D.肯定性训练

更多“家庭对儿童亲社会行为发展的影响主要通过()机制起作用 A.奖励和示范 B.批评 C.教育 D.表扬 ”相关问题

  • 第1题：

    中小学常用的德育方法有（ ） A.说理教育法 B.榜样示范法
    C.实践锻炼法 D.陶冶教育法
    E.表扬奖励与批评处分


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（　　）。


    A.说服教育法

    B.榜样示范法

    C.情感陶冶法

    D.品德评价法

    答案：D
    解析：
    品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。题中教师运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展属于品德评价法。

  • 第3题：

    史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（），观察与模仿，奖励与批评。
    讲解
    略

  • 第4题：

    教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（ ）
    A.示范法 B.惩罚法 C.代币奖励法 D.肯定性训练


    答案：C
    解析：
    小红花是一种象征性强化物,属于代币的一种,所以这种方法属于代币奖励法。

  • 第5题：

    史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（）观察与模仿，奖励与批评。
    讲解
    略

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