下列句子中哪一组反映了古代作者对锤炼句子的重视的?()①二句三年得,一吟双泪流。②不识庐山真面目,只缘身在此山中。③只将五字句,用破一生心。④百炼成字,千炼成句。A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

题目
下列句子中哪一组反映了古代作者对锤炼句子的重视的?()①二句三年得,一吟双泪流。②不识庐山真面目,只缘身在此山中。③只将五字句,用破一生心。④百炼成字,千炼成句。

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

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1.“千条紫,万条紫,掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是( )。A、五字句B、三字句C、“三五七”字句D、“三三七”字句

2.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，__________自己，从而才能__________自己，__________自己，直到最后__________自己，__________自己。A．认识 成长 锤炼 升华 完成B．锤炼 认识 成长 升华 完成C．认识 锤炼 成长 完成 升华D．锤炼 成长 认识 完成 升华

3.苦吟诗“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋”的作者是（）A.杜牧 B.许浑 C.贾岛 D.姚合

4.“千条线,万条线,掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是()A.三字句B.五字句C.“三三七”字句D.“三五七”字句

更多“下列句子中哪一组反映了古代作者对锤炼句子的重视的?()①二句三年得,一吟双泪流。②不识庐山真面目,只缘身在此山中。③只将五字句,用破一生心。④百炼成字,千炼成句。 ”相关问题

  • 第1题：

    生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，________自己，从而才能________自己，________自己，直到最后________自己，________自己。

    A.认识 成长 锤炼 升华 完成
    B.锤炼 认识 成长 升华 完成
    C.认识 锤炼 成长 完成 升华
    D.锤炼 成长 认识 完成 升华

    答案：C
    解析：
    本题属于实词辨析。
    本题内容选自林希的《石缝间的生命》，本句内容通过逗号并列，应表示并列或顺承的关系，结合语境，本题为顺承关系：发现——认识——锤炼——成长。

  • 第2题：

    “二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是哪两位诗人的自况（）。

    A孟郊、李白

    B贺知章、杜甫

    C贾岛、杜甫

    D孟郊、陆游


    C
    略

  • 第3题：

    1、举出五句带通假字的句子，并写出本字。


    AB

  • 第4题：

    老师在讲到孟郊的时候，说其是苦吟派的代表诗人，苦吟诗“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏。归卧故山秋”的作者是（　　）。

    A.杜牧
    B.许浑
    C.贾岛
    D.姚合

    答案：C
    解析：
    “二旬三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋”的作者是贾岛。

  • 第5题：

    唐代诗人皮日休“百炼成字，千炼成句”，体现了诗歌的 特征。


    皮日休

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