()是儿童利用各种不同的结构材料来建构、反映现实生活中的物体的活动。A.规则游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.象征性游戏

题目
()是儿童利用各种不同的结构材料来建构、反映现实生活中的物体的活动。

A.规则游戏

B.感觉运动游戏

C.结构游戏

D.象征性游戏

相似考题

1.结构游戏又称(),是指幼儿运用积木、黏土等材料进行建构或构造,从而反映现实生活的创造性游戏。A、建构游戏B、造型游戏C、真实游戏D、虚拟游戏

2.儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是:()A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

3.教育学中游戏的内涵包括:()。A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动B.游戏是学前儿童现实生活的反映C.游戏是在假想的情景中反映周围生活D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动E.游戏是学前儿童的重要活动

4.结构游戏是幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏。()

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  • 第1题：

    结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围的生活的一种游戏。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（　　）。

    A.规则游戏
    B.结构游戏
    C.角色游戏
    D.表演游戏

    答案：B
    解析：
    结构性游戏又称建构游戏或造型游戏，是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构或构造,从而创造性地反映现实生活的游戏。

  • 第3题：

    【单选题】是幼儿利用积木、纸盒等各种不同的建构材料构造一定的物体形象来反映周围生活的一种游戏。

    A．建构游戏

    B．绘画活动

    C．音乐活动

    D．表演活动


    简述运动心理学、体育心理学、锻炼心理学研究的侧重点

  • 第4题：

    儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童( )的水平。

    A.运用材料
    B.建构形式发展
    C.社会性发展
    D.行为发展

    答案：C
    解析：
    儿童与教师、儿童与同伴等互动交往有利于其社会性的发展。

  • 第5题：

    在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）。

    A儿童自理问

    B心理气氛问题

    C规则问题

    D安全问题


    A,B,C,D
    略

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