表演游戏的指导要点在于:()。A.选择适合幼儿表演的文艺作品B.遵守反复性原则C.提供表演游戏的物质条件D.指导幼儿表演的机能，鼓励幼儿自然、生动的表演

题目
表演游戏的指导要点在于:()。

A.选择适合幼儿表演的文艺作品

B.遵守反复性原则

C.提供表演游戏的物质条件

D.指导幼儿表演的机能，鼓励幼儿自然、生动的表演

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1.表演游戏的特点不包括()。A、表演游戏是“游戏”而非戏剧表演B、表演游戏只具有游戏性C、表演游戏兼具游戏性和表演性D、表演游戏需要教师指导

2.表演游戏的指导方法()。A、教师示范表演B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容C、训练幼儿的表演技能D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导E、以观众身份进行场外指导

3.下列游戏的指导方法中，错误的是( )。A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏 B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教 C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品 D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则

4.小班幼儿表演游戏的指导要点有A.要求幼儿理解故事内容B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会

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  • 第1题：

    简述中班儿童表演游戏的特点与指导要点。


    答案：
    解析：
    (1)中班表演游戏的特点：可以自行分配角色，但角色更换意识不强。游戏的目的性、计划性差，以一般性表现为主，以动作为主要表现手段。
    (2)中班表演游戏的指导要点：①教师应为中班幼儿提供适宜的游戏时间和空间，并注意材料的结构化程度。②为幼儿准备封闭或半封闭的空问，这个空间最好在一定时间内是固定的，给幼儿认同感和安全感，保证幼儿有不少于30分钟的游戏时间。③为中班幼儿提供的材料要简单易搭，以2～4种为宜。④在游戏最初的开展阶段，教师要帮助幼儿做好分组工作，讲解角色更换原则。⑤不要过多干预幼儿的游戏，不要急于示范，要耐心等待幼儿协商、讨论，提醒幼儿坚持游戏主题。⑥在游戏展开阶段，教师应帮助幼儿提高角色表现意识，可以参与游戏，为幼儿提供适当的示范。

  • 第2题：

    表演游戏与角色游戏最大的区别在于场地不同。


    错误

  • 第3题：

    19、表演游戏与角色游戏最大的区别在于场地不同。


    区别: 1主题和内容的来源不同。角色游戏的主题和内容来自于幼儿的现实生活经验;表演游戏的主题和内容主要来源于故事等文艺作品。 2表演游戏以故事等文艺作品为基本框架,幼儿扮演的角色、游戏内容和情节等受文艺作品的影响;角色游戏则没有事先预定的游戏内容框架,幼儿可以自由决定和改变游戏内容。 联系:都是幼儿的创造性游戏,都属于象征性游戏,都要扮演一定的角色。

  • 第4题：

    什么是表演游戏？教师应如何指导幼儿的表演游戏？
    1.表演游戏：是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。
    2.表演游戏的指导：
    （1）选择适合于儿童表演的作品
    （2）引起幼儿表演的兴趣
    （3）使幼儿自然生动地参加表演
    （4）帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点
    略

  • 第5题：

    对于小班幼儿表演游戏的指导，教师更多地给予示范表演。


    游戏前教师应做示范。;教师指定或参与角色分配。;教师应尊重小班幼儿的意愿，帮助幼儿选择主题明确、内容简单、活泼有趣的作品。;教师应帮助或带领小班幼儿准备道具材料，但不要包办代替。

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