在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善促进学生的进步和发展A.策略B.方法C.目标D.过程

题目
在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善促进学生的进步和发展

A.策略

B.方法

C.目标

D.过程

相似考题

1.在新课程背景下。教育评价的根本目的是（ ）。A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念

2.下列选项中，不属于教学评价目的的是（ ）。A.完善教学管理 B.促进学生学习 C.改进教学方法 D.提高教师地位

3.　　教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。

4.下列选项中，不属于教学评价目的的是( )。A.完善教学管理 B.促进学生学习C.改进教学方法 D.提高教师地位

更多“在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善促进学生的进步和发展 ”相关问题

  • 第1题：

    在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）

    A.促进学生、教师、学校和课程的发展
    B.形成新的教育评价制度
    C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ） 。

    A.促进学生、教师、学校和课程的发展
    B.形成新的教育评价制度
    C.淡化甄别与选拔的功能
    D.体现最新的教育观念和课程理念

    答案：A
    解析：
    在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。

  • 第3题：

    我国新课程提出”发展性评价“理念强调改变课程评价甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。


    1.评价的根本目的在于促进发展。淡化原有的甄别与选拔的功能，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。 2.与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施。 3.体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注全人的发展，强调评价的民主化和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。 4.评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展。 5.评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合。 6.评价主体多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动。 7.关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。

  • 第4题：

    在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）

    A、促进学生、教师、学校和课程的发展
    B、形成新的教育评价制度
    C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    在新的评价理念中，评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的（），其目的是促进教学方法的改进和完善，促进学生的进步和发展。
    过程
    略

相关内容