从科学管理到文化管理是管理的( )飞跃。A、第一次B、第二次C、第三次D、第四次

题目
从科学管理到文化管理是管理的( )飞跃。

A、第一次

B、第二次

C、第三次

D、第四次

相似考题

1.1911年泰勒《科学管理原理》一书的出版,标志着管理从经验管理发展到科学管理时代。()此题为判断题(对，错)。

2.从科学管理到_______________管理是管理的第二次飞跃。

3.从经验管理到科学管理是企业管理的第二次飞跃。()此题为判断题(对，错)。

4.认识过程中意义更大的飞跃是()。A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从认识到实践的飞跃C、从现象的认识到本质的认识的飞跃D、从实践到认识的飞跃

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  • 第1题：

    认识过程中意义更为重大的飞跃是()

    A、从感性认识到理性认识的飞跃

    B、从现象的认识到本质的认识的飞跃

    C、从实践到认识的飞跃

    D、从理性认识到实践的飞跃


    参考答案：D

  • 第2题：

    从（）管理（）管理是管理的第一次飞跃。从（）管理到（）管理是管理的第二次飞跃。
    经验；科学；科学；文化
    略

  • 第3题：

    认识的第二次飞跃是指

    A．从经验到理论的飞跃

    B．从认识客体到认识主体的飞跃

    C．从感性认识到理性认识的飞跃

    D．从理性认识到实践的飞跃


    从 理 性 认识到实践的飞跃

  • 第4题：

    在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）

    A.从外在形象到内在本质的飞跃
    B.从个性认识到共性认识的飞跃
    C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
    D.从理性认识到实践的飞跃

    答案：D
    解析：
    认识过程分为两个阶段，第一阶段是从感性认识到理性认识的飞跃，第二阶段是从理性认识到实践的飞跃。认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃具有更加重大的意义，是因为：(1)只有经过第二次飞跃，才能把理论用于指导实践，实现对客观世界的改造；(2)只有经过第二次飞跃，使理性认识再回到实践中去，才能使之得到检验、丰富和发展。

  • 第5题：

    5、认识的第二次飞跃是指

    A．从经验到理论的飞跃

    B．从认识客体到认识主体的飞跃

    C．从感性认识到理性认识的飞跃

    D．从理性认识到实践的飞跃


    B

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