科学主义思潮中的主流“分析哲学”,在世纪初在美国哲学家罗素以及他的学生维特根斯坦手中正式形成学派。()此题为判断题(对,错)。

题目
科学主义思潮中的主流“分析哲学”,在世纪初在美国哲学家罗素以及他的学生维特根斯坦手中正式形成学派。()

此题为判断题(对,错)。


相似考题
参考答案和解析
参考答案:错误
更多“科学主义思潮中的主流“分析哲学”,在世纪初在美国哲学家罗素以及他的学生维特根斯坦手中正式形成学派。() ”相关问题
  • 第1题:

    维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生 。 有一天 , 哲学家罗素问穆尔 : “ 你最好的学生是谁? ” 穆尔毫不犹豫地说 : “ 维特根斯坦 。 ”“ 为什么? ”“ 因为在所有学生中 。 只有他听课时总露出一副茫然的神色 , 而且总有问不完的问题 。 ” 后来 , 维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问: “ 罗素为什么会落伍? ” 维特根斯坦说: “ 他没有问题了。 ”

    这段文字意在说明:

    A 、怀疑和提问总是成功的秘诀

    B 、好奇心是研究的内在动力

    C 、得到赏识是成才的重要因素

    D 、发现问题是不断进步的前提


    正确答案:D
    【答案】 D

  • 第2题:

    维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天,哲学家罗素问穆尔:“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有的学生中,只有他听课时总是露出一副茫然的神色,而且总有问不完的问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说:“他没有问题了。”
    这段文字意在说明( )。
    A.怀疑和提问是成功的秘诀 B.好奇心是研究的内在动力
    C.得到赏识是成才的重要因素 D.发现问题是不断进步的前提


    答案:D
    解析:
    文段主要是讲提问的重要性。A项中的“怀疑”在文段中没有依据;B项中的“好奇心”和“提问题”并不是同一概念;C项中的“得到赏识”在文中未提及。发现问题是维特根斯坦进步的原因,罗素被超越是因为他没有问题了,讲的是发现问题与进步之间的关系。故本题正确答案为D。

  • 第3题:

    【单选题】下面哪一位哲学家没有在剑桥大学生活过?()

    A.维特根斯坦

    B.摩尔

    C.罗素

    D.孔德


    D

  • 第4题:

    维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天,哲学家罗素问穆尔:“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。"“为什么?”“因为在所有的学生中,只有他听课时总是露出一副茫然的神色,而且总有问不完的问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说:“他没有问题了。”
    这段文字意在说明()。
    A.怀疑和提问是成功的秘诀 B.好奇心是研究的内在动力
    C.得到赏识是成才的重要因素 D.发现问题是不断进步的前提


    答案:D
    解析:
    文段主要是讲提问的重要性。A项中的“怀疑”在文段中没有依据;B项中的“好奇心”和“提问题”并不是同一概念;C项中的“得到赏识”在文中未提及。发现问题是维特根斯坦进步的原因,罗素被超越是因为他没有问题了,讲的是发现问题与进步之间的关系。故本题正确答案为D。

  • 第5题:

    阅读下列材料,回答问题。
    在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你最好的学生”穆尔毫不犹豫地回答:“维特根斯坦。”“为什么…因为,在我的学生中只有他一个人在听我的课时,老是流露出迷茫的神色,老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦:“罗素为什么落伍了”他回答说:“因为他没有问题了。”
    问题:分析案例,简要说明素质教育的意义。


    答案:
    解析:
    (1)素质教育有助于提高中华民族的整体素质,提升综合国力。
    (2)素质教育是克服应试教育弊端,深化教育改革的必然趋势。
    (3)素质教育有助于受教育者全面发展的落实。