“()”是相对于在读者阅读过程中生成、完成、创造、实现的“被表现的客体”或“想象性客体”、“审美客体”而言的文学作品存在。

题目
“()”是相对于在读者阅读过程中生成、完成、创造、实现的“被表现的客体”或“想象性客体”、“审美客体”而言的文学作品存在。

相似考题

1.认识的本质是A．人脑对客观存在的反映B．主体对客体的创造C．在人脑中对客体的选择与重构D．在实践基础上主体对客体的能动反映

2.环境的哲学定义:环境是一个相对于()而言的客体A. 物质B.客体C.人类D.主体

3.读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。

4.伊瑟尔的审美反应理论从()的立场出发研究文学的性质。A.功能主义B.语用学C.想象性客体D.理想客体

参考答案和解析
参考答案：潜在本文
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  • 第1题：

    在发展心理学中，客体永久性是指()。

    A:客体是永久存在的
    B:前运算阶段儿童具有的思维特征
    C:客体的耐用性
    D:当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了

    答案：D
    解析：
    所谓的客体永久性是指当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在，儿童大概在9～12个月（感知运动阶段）的时候获取了客体永久性，处于这个阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平，只限于对当前直接感知的环境施以动作。

  • 第2题：

    【判断题】在翻译文学作品时，翻译技巧、语言知识固然重要，但更要注重翻译目的，即要给译文读者提供一个与原文价值相等的审美客体。

    A．Y.是

    B．N.否


    词类转换;增译;减译;类比或转译

  • 第3题：

    5、审美活动的核心是（）

    A．审美感知

    B．审美想象

    C．审美理解

    D．审美客体


    审美想象

  • 第4题：

    审美活动相对于审美主体和审美客体，在逻辑上是（）

    A同时的

    B在后的

    C在前的

    D无所谓先后


    C
    略

  • 第5题：

    强调读者的再创造就是说读者在阅读文学作品的过程中，可以结合自己的实际随意理解与创造作品中的人物形象、主题思想、审美情感等。


    正确

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