A维果茨基
B乔姆斯基
C沃尔夫
D弗洛伊德
1.美国语言学家乔姆斯基认为儿童具有(),能够自然地获得语言。A.语言获得装置B.语言习得装置C.语言获取装置D.语言发展装置
2.科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是,最近一项新研究发现,与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同。这个控制语言能力的区域距离大脑中央更近,比此前认为的近了 3厘米。这意味着,人类大脑与猴子大脑的相似度超出此前预计,我们可能需要重新审视猴子和人类语言 的起源。 这段文字意在说明( )。 A.猴子和人类语言起源的关系可能比想象的更密切 B.人类大脑与猴子大脑的相似度远远超出我们的想象 C.人类大脑中“语言中心”位置可能与此前认为的不同 D.大脑中“语言中心”位置决定了人类和猴子的区别
3.属于“转换生成说”观点的是( ) A.语法是生成的 B.语言是利用规则去理解和创造的 C.语言是通过强化获得的 D.语言的获得就是条件反射的建立
4.美国语言学家()对现代语言学的强烈震动始于他对“语言行为”和“语言能力”的划分。A.索绪尔B.韩礼德C.乔姆斯基D.王力
第1题:
第2题:
狭义的语言能力是从人类与动物区别的角度讲的,指的是人类大脑天生就具有语言装置/语言习得机制/语言器官。
第3题:
德国语言学家洪堡特在其著作《 》导论中认为:人类思维的创造性表现为人类语言的创造性。
第4题:
美国语言学家萨丕尔(E · Sapir) 认为,文化是社会所做和所想的,语言是_______的具体形式。
第5题:
美国语言学家乔姆斯基是转换生成语法的代表,他的贡献是提出了 的思想。