儿童的思维获得了内化性,可塑性,守恒性和整体性的特点,但是还不能对假设性问题进行逻辑思考,这现象出现在皮亚杰认知发展阶段理论的().A具体运算期B形式运算阶段C感知运动阶段D前运算阶段

题目
儿童的思维获得了内化性,可塑性,守恒性和整体性的特点,但是还不能对假设性问题进行逻辑思考,这现象出现在皮亚杰认知发展阶段理论的().

A具体运算期

B形式运算阶段

C感知运动阶段

D前运算阶段

相似考题

1.据皮亚杰的认知发展理论,前运算思维的主要特点是()。A、可逆性B、守恒性C、形象性D、互反性

2.皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

3.儿童的泛灵论的思维出现在皮亚杰认知发展阶段的()A形式运算阶段B前运算阶段C感知运动阶段D具体运算阶段

4.皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

更多“儿童的思维获得了内化性,可塑性,守恒性和整体性的特点,但是还不能对假设性问题进行逻辑思考,这现象出现在皮亚杰认知发展阶段理论的(). ”相关问题

  • 第1题：

    儿童的思维摆脱了具体实物的束缚,能进行抽象的假设－－演绎推算。这现象出现在皮亚杰认知发展阶段的().

    A具体运算期

    B形式运算阶段

    C感知运动阶段

    D前运算阶段


    参考答案：B

  • 第2题：

    根据皮亚杰儿童智慧发展阶段理论，皮亚杰儿童思维发展阶段理论中的各个阶段的先后顺序是不变的。


    感知运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段;形式运算阶段

  • 第3题：

    根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童已经具有的守恒性和可逆性特点。


    前运算阶段

  • 第4题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（ ）。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：C
    解析：
    前运算阶段儿童思维不可逆，不守恒；到了具体运算阶段，儿童已经获得了守恒．获得了思维的可逆性。

  • 第5题：

    3、根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童已经具有的守恒性和可逆性特点。（）


    具体运算阶段

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