幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“快闭上眼睛,我怕大鱼”这是幼儿通过()的方法来调节情绪A限制感觉输入B语言和认知策略C情绪监控能力D情绪认知能力

题目
幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“快闭上眼睛,我怕大鱼”这是幼儿通过()的方法来调节情绪

A限制感觉输入

B语言和认知策略

C情绪监控能力

D情绪认知能力

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1.幼儿情绪的自我调节化的发展趋势如何?

2.幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“他没有死,是在演戏是假的”这是幼儿()A重新解释消极情绪产生的原因B语言和认知策略C改变目标来转换心情D用一些愉快的念头来克服负面情绪

3.幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“妈妈离开我,但是等他回来我们就可以去看电影了”这是幼儿()A限制感觉输入B语言和认知策略C改变目标来转换心情D用一些愉快的念头来克服负面情绪

4.当婴幼儿想不出更好地解决办法来积极应付所面临的困境,通常选择哭泣、顶撞等方式来调节情绪。这是调节情绪的( )策略。

更多“幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“快闭上眼睛,我怕大鱼”这是幼儿通过()的方法来调节情绪 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿情绪调节和控制的能力有发展,如自言自语,”打针不痛,打了针病就好了”这是幼儿使用()来控制自己的情绪状态

    A限制感觉输入

    B情绪监控能力

    C情绪认知能力

    D语言和认知策略


    参考答案：D

  • 第2题：

    职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（　）。


    答案：B
    解析：
    情绪具有传染性，教师不应渲染、转嫁不愉快情绪。

  • 第3题：

    简述幼儿情绪的自我调节化发展主要表现在哪些方面。


    答案：
    解析：
    (1)情绪的冲动性逐渐减少； (2)情绪的稳定性逐渐提高；
    (3)情绪从外显到内隐。

  • 第4题：

    幼儿情绪调节和控制能力的发展,如被一个游戏小组拒绝后,决定参加另一个小组的游戏,是幼儿通过()

    A限制感觉输入

    B语言和认知策略

    C改变目标来转换心情

    D情绪认知能力


    参考答案：C

  • 第5题：

    情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（　　）。

    A.传递功能
    B.唤起功能
    C.调节功能
    D.信号功能

    答案：D
    解析：
    情绪在婴幼儿的交往中起信号作用。

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