()的幼儿对事物的理解在很大程度上受知觉到的相似度事物的显著特征所左右,他们对事物不同维度的信息进行整合思维具有直觉性缺乏逻辑性A前运算阶段B感知运动阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

题目
()的幼儿对事物的理解在很大程度上受知觉到的相似度事物的显著特征所左右,他们对事物不同维度的信息进行整合思维具有直觉性缺乏逻辑性

A前运算阶段

B感知运动阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

相似考题

1.知觉的理解性是指在知觉的过程中A、对需要加工的某事物优先给予清晰的反映B、对事物的各种属性，统一整体的加以反映C、能结合自己的经验，用概念的形式对事物进行反映D、对事物知觉的恒定或不变性E、对知觉对象做出某种解释

2.培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）

3.幼儿对事物的情感态度，影响他们对事物的理解与判断。()

4.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语 言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。 A．直观行动性 B．自我中心性 C．具体性 D．形象性

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  • 第1题：

    幻觉定义为

    A、对客观事物的歪曲知觉

    B、对客观现实中并不存在事物的虚幻知觉

    C、对客观现实中存在事物的知觉体验

    D、客观刺激作用于感觉器官的知觉体验

    E、缺乏客观刺激时大脑的思维过程


    参考答案：B

  • 第2题：

    幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。

    A直观行动性

    B自我中心性

    C具体性

    D形象性


    C
    略

  • 第3题：

    2、下列选项中对模式识别定义正确的是？

    A．对事物所具有的特征进行完全匹配

    B．事物所具有的共同特征

    C．依据事物的特征进行概念归类的过程

    D．其余3个答案都对


    B

  • 第4题：

    幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（　　）特征。

    A.直观行动性
    B.自我中心性
    C.具体性
    D.形象性

    答案：C
    解析：
    具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象．对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。

  • 第5题：

    人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为（）

    A直觉性思维

    B逻辑性思维

    C创新性思维

    D常规性思维


    A
    略

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