小学儿童在知觉不同的事物时,其知觉水平都是相同的。()此题为判断题(对，错)。

题目
小学儿童在知觉不同的事物时,其知觉水平都是相同的。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.由于认识水平的局限，小学儿童识别几何图形时对_________几何图形知觉水平不高。

2.知觉和感觉一样，都是当前的客观事物直接作用于我们的感觉器官，因此知觉和感觉是完全相同的。()

3.培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）

4.关于对事物知觉的描述，以下哪些是正确的?()A、受人以往知识经验的影响B、知觉是感觉的相加C、对同一事物，不同的人知觉不同D、知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体反应

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  • 第1题：

    小学儿童知觉的发展呈现出以下特点()

    A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展

    B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展

    C.小学儿童知觉的无意性减弱，有意性逐渐增强

    D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    关于对事物知觉的描述，以下哪些是正确的?（　　）

    A.受人以往知识经验影响
    B.知觉是感觉的相加
    C.对同一事物，不同的人知觉不同
    D.知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体反映

    答案：A,C,D
    解析：
    知觉是在感觉综合的基础上形成的，但是整体大于部分之和，知觉绝不是感觉的简单相加。知觉还包括选择、理解、组织等过程。

  • 第3题：

    38、关于感知觉的联系，下列说法正确的是：

    A．感觉与知觉都是人脑对客观事物的反映

    B．感觉与知觉都属于对客观事物的感性认识阶段

    C．感觉是知觉的基础

    D．知觉是感觉的基础

    E．感觉和知觉在发生上密不可分


    感觉与知觉都是人脑对客观事物的反映;感觉与知觉都属于对客观事物的感性认识阶段;感觉是知觉的基础;感觉和知觉在发生上密不可分

  • 第4题：

    人对事物的认识是从感知觉开始的，儿童最初发生的认识过程就是感知觉。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    【多选题】关于感知觉的联系,下列说法正确的是:

    A．感觉与知觉都是人脑对客观事物的反映

    B．感觉与知觉都属于对客观事物的感性认识阶段

    C．感觉是知觉的基础

    D．知觉是感觉的基础

    E．感觉和知觉在发生上密不可分


    感觉与知觉都是人脑对客观事物的反映;感觉与知觉都属于对客观事物的感性认识阶段;感觉是知觉的基础;感觉和知觉在发生上密不可分

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