既没有脱离数学知识的数学思想方法,也没有不包括数学思想方法的数学知识。()此题为判断题(对，错)。

题目
既没有脱离数学知识的数学思想方法,也没有不包括数学思想方法的数学知识。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是()A、数学知识与情感态度B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C、发现问题与解决问题的能力D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

2.化隐为显原则的含义就是把隐藏在数学知识背后的()显示出来,使之明朗化,以达到教学目的。A.数学思想方法B.数学规律C.数学定义D.数学公式

3.传统数学教学只注重()的数学知识传授,忽略了数学思想方法的挖据、整理、提炼。A.形式化B.科学化C.系统化D.模型化

4.数学教育效益包括()。A.学生获取数学知识的效益B.学生掌握数学思想方法的效益C.学生提高学习能力的效益D.学生提高劳动能力的效益

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  • 第1题：

    数学教学主要是数学知识(或数学活动结果)的教学。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    简述数学知识的特点


    参考答案：抽象性、精确性、逻辑性、应用性等

  • 第3题：

    【单选题】《指南》把科学领域的教育目标细化为（）两个部分。

    A．自然知识和数学知识

    B．物理化学知识和数学知识

    C．科学知识和数学知识

    D．科学探究和数学认知


    科学探究和数学知识

  • 第4题：

    数学知识就是数学能力。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    5、将“双基”发展为“四基”，新增的是（）。

    A．“基本知识”和“基本数学思想方法”

    B．“基本技能”和“基本数学活动经验”

    C．“基本数学思想方法”和“基本数学活动经验”

    D．“基本数学思想方法”和“基本猜想”


    “基本数学思想方法”和“基本数学活动经验”

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