班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间等。不同的管理活动,对象不同,可以是人或任何其他因素的综合。()此题为判断题(对，错)。

题目
班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间等。不同的管理活动,对象不同,可以是人或任何其他因素的综合。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.管理对象是组织所拥有的资源,包括的内容有()A、财、物、信息、时间、空间B、人、财、物、信息、时间C、人、财、物、资料、时间、空间D、人、财、物、信息、时间、空间

2.幼儿园班级管理(也称为班级经营)定义为:班级中的保教人员通过组织、计划、实施、总结、评价等环节,把班级的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动。()此题为判断题(对，错)。

3.管理的对象是指()。A组织中的人员B组织中的财、物C组织中的技术D组织中的人、财、物、信息、技术、时间等一切资源

4.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要的管理对象是人，即 。

更多“班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间等。不同的管理活动,对象不同,可以是人或任何其他因素的综合。() ”相关问题

  • 第1题：

    具体到幼儿园班级管理,其对象包括对班级中()、班级活动空间的管理和班级信息的管理。

    A.班级财务的管理

    B.班级物品的管理

    C.幼儿的管理

    D.班级活动时间的管理


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要的管理对象是人，即（ ）。


    答案：学生,
    解析：

  • 第3题：

    管理的对象是人、财、物、时间和（）。


    人

  • 第4题：

    下面关于班级管理的说法正确的是（ ）


    A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
    B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
    C.班级管理是一种组织活动过程
    D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
    E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级 中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

  • 第5题：

    （　　）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。

    A.幼儿园班级管理
    B.幼儿园年级管理
    C.幼儿园教师管理
    D.幼儿园儿童管理

    答案：A
    解析：
    本题是对“幼儿园班级管理”的定义的考查，幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人。班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等。不同的管理活动，其对象不同，可以是人或人和其他因素的综合。班级管理是有目标的活动，管理的最终目的是实现管理目标。所以，本题正确答案选A。

相关内容