南北朝时期的宋升明至南齐永明,在二十多年时间,福建创建的佛寺有()。A.侯官明空寺B.侯官妙果寺C.长溪(今霞浦)建善寺D.长溪(今霞浦)延福寺E.松溪资福寺

题目
南北朝时期的宋升明至南齐永明,在二十多年时间,福建创建的佛寺有()。

A.侯官明空寺

B.侯官妙果寺

C.长溪(今霞浦)建善寺

D.长溪(今霞浦)延福寺

E.松溪资福寺

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1.螺、纹、鼓、角、脉五种不宜之说见于：A.宋·陈自明《妇人良方大全》B.明·万全《广嗣纪要》C.明·李时珍《本草纲目》D.南齐·褚澄《褚氏遗书》E.明·王肯堂《证治准绳》

2.魏晋南北朝时期的政治、经济和文化的发展对后世哪些王朝的建立奠定了基础：（）A.明B.隋唐C.宋D.上述都不是

3.佛教造像主要体现在三个有代表性的历史时期：一是南北朝时期的北魏，再为盛唐时期，还有宋、元、明、清四代。（）

4.我国的山水园林艺术兴盛于( )?A. 唐、宋时期B. 明、清两代C. 宋、元时期D. 魏晋南北朝时期

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  • 第1题：

    某学校五年级学生宋明性格活泼好动，经常与同学打闹，有时还和同学争吵打架。一次，宋明又和同学打架，班主任老师在全班面前严厉地批评了宋明，并说：“宋明你就这样做吧，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。”以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况。经常羞辱宋明，宋明母亲知道情况后．找学校领导反映情况。之后虽然宋明的同学很少再羞辱宋明，但宋明还是感到心理压力巨大，宋明母亲不得不将宋明转到其他学校学习。
    问题：运用学生观的知识，评价班主任老师的行为。


    答案：
    解析：
    该班主任老师没有树立“以人为本”的学生观。 首先，“以人为本”的学生观强调，学生是独立意义的人，是权责主体。材料中，老师对学生的错误缺乏耐心，还泄露了学生的隐私，导致其他同学都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况，经常羞辱宋明，给学生带来了巨大的压力。该老师的行为侵犯了学生的隐私权和人格尊严权。
    其次，“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，该班主任一味否定学生的行为，甚至用父亲服刑来刺激训斥学生，不但严重侵害了学生的人格尊严，使学生产生巨大心理压力，更会阻碍学生未来的发展。
    所以，作为一名教师，要充分实践“以人为本”的学生观，把学生看成是独立意义的人，是发展中的人，要给予学生尊重和帮助，促进学生发展。

  • 第2题：

    【单选题】《孙子兵法》传入日本的时间是在中国（)朝时期。

    A．唐

    B．宋

    C．明

    D．清


    A

  • 第3题：

    【单选题】中国私学产生于何时？

    A．春秋

    B．两汉

    C．魏晋南北朝时期

    D．宋明


    错误

  • 第4题：

    中国盆景风格流派的形成期可上溯到（）时期。

    A明、清

    B宋、元

    C唐、宋

    D元、明


    A
    略

  • 第5题：

    1、沧浪亭、狮子林、药圃、网师园分别代表了哪个历史时期的苏州园林成就和特色？

    A．宋、明、清、元。

    B．宋、清、元、明。

    C．元、明、宋、清。

    D．宋、元、明、清。


    宋、元、明、清

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