小王和小尹是一个宿舍的同学,两人经常在一起交流今后的想法和打算。小尹觉得自己有点厌烦学校的生活,但又不知道毕业后该从事什么工作,现在就业形势很差,本科生毕业后工作很不好找,如果没有比较高的学历,他怕自己根本找不到一个像样的工作,所以在家人的要求和找工作的压力下,他准备考研究生。今年暑假他为自己制订了一个计划,准备好好复习专业课和英语。但是,有了高文凭就一定能够找到好工作吗?小尹感到很茫然。 和小尹相比,小王的情况截然不同。他每天忙着打工,已经在好几家公司实习过了。这些经历开阔了他的视野,提高了他的能力。在实习中,他感觉到课堂上老师教的都是一些书本知识,非常陈旧,没有多少实用价值,很多东西在社会上根本行不通。于是他打算在上学期间就积极地为将来的工作做准备。他准备毕业后进外企工作,积累几年经验,然后出国读个MBA,回来在著名公司担任中层干部。他给自己制订了一个计划:在毕业前要在三家外企实习,英语水平达到能自由交流的程度;在学生会担任主要负责人,锻炼自己的能力。这个暑假,他准备找一家外企实习,把外语学好,看三到五本管理方面的书,学习一些管理知识,参加社会调查一次。 根据以上案例,回答以下各题。
1、小王和小尹暑假的计划属于( )。
A、中期目标
B、长期目标
C、即时目标
D、短期目标
2、和小王相比,小尹应该增强自我认知能力,增强自我认知能力的最重要的方法是( )。
A、反思与反馈
B、头脑风暴法
C、五力模型
D、PEST分析法
3、关于目标的说法不正确的是( )。
A、短期目标是衡量进步的里程碑
B、典型的中期目标一般是三年到五年
C、目标越远,就要越具体、越精确
D、长期目标代表了个人对未来的理想和期望
4、在决定以后的发展方向和目标前,我们可以先进行自我评估,找到自己的优势和劣势等,可以帮助我们进行自我评估的方法是( )。
A、PEST法
B、SWOT法
C、头脑风暴法
D、思维导图法
5、根据KOLB学习周期,小王暑假准备看三到五本管理方面的书,学习一些管理知识,这属于从( )阶段开始学习的方法。
A、获得经验
B、反思
C、应用
D、理论化
(1)
答案:
D
解析:长期、中期和短期计划是根据计划跨越的时间间隔长短来划分的。长期计划描绘了组织在一段较长时期(通常为3年或5年以上)的发展蓝图,它规定在这段较长的时间内组织以及组织的各部分从事活动应该达到什么样的状态和目标。中期和短期计划便是为此而制定的,它们详细规定了组织总体和各部分在目前到未来的各个时间间隔相对较短的时段(如中期计划通常涵盖1-3年的时间,短期计划的时段则通常仅为一年、半年乃至更短的时间)内所应该从事的各种活动以及从事该种活动所应达到的水平和所应采取的行动方案,以便为组织成员提供具体明确的行动依据。小王和小尹的暑假计划时间短于一年,属于典型的短期目标。
(2)
答案:
A
解析:自我认知是心理学的内容,指的是对自我的认知,评价的能力,是情商(EQ)的表现之一。如何提高自我认知能力,我认为,首先要做到的就是心要静,不能浮躁。人只有在冷静的时候考虑问题才能不被情绪所左右,所以冷静是前提。其次,要多接触社会,多学习各种方面知识,多解决一些困难的事情,有了这些积累,对自我认知能力的提高也是非常有益处的。要不断的学习新的知识,这样才能够不断的去充实自己,不至于夜郎自大,因为只有不断的求知,人才能不断的重新认识自己,然后对自己提出新的目标和要求。总之人的进步不是一朝一夕能够完成的,需要我们用心去体会,不断完善。提高自我认识,首先应该进行反思与反馈,这是增强自我认知能力的最重要的方法。
(3)
答案:
C
解析:长期目标的实施过程中会有很多变化,不适合过于精细化,过于精细化会影响目标实施的进度和效率,并且实施起来也事倍功半,因此目标越远,就要越具体、越精确 ,说法错误。
(4)
答案:
B
解析:进行自我评估的方法是SWOT法 ,SWOT字母分别是代表的意思是:S (strengths)是优势、W (weaknesses)是劣势,O (opportunities)是机会、T (threats)是威胁,用此方法可以帮助找到自己的优劣势,从而确定人生和职业规划。
(5)
答案:
D
解析:小王暑假准备看三到五本管理方面的书,学习一些管理知识,这些都属于理论知识,还没有到操作阶段,因此属于理论化。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: