A.经济型垄断
B.行政权力型垄断
C.“诸侯”型垄断
D.“分利联盟”型垄断
第1题:
课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中,有单一课和综合课之分,其划分的主要依据是( )
A.一门学科应完成的任务类型数
B.一单元课程所完成的任务类型数
C.一周课程所完成的任务类型数
D.一节课所完成的任务类型数
第2题:
A、单一模式院校的课程设置
B、盈利模式院校的课程设置
C、双重模式院校的课程设置
D、联合模式院校的课程设置
E、传统院校的网络课程设置
第3题:
第4题:
垄断有哪些主要类型?反垄断政策的对象是什么?
根据垄断的形成原因和特征,我们可以把垄断分为经济垄断、行政垄断和自然垄断这三种基本类型。
从经济垄断、行政垄断和自然垄断的概念、成因和基本特征可见,自然垄断是基于效率标准的垄断,其目的是为了实现高效率,不存在反垄断问题,而是属于政府管制的范围。行政垄断是导源于政府行政权力的垄断,反行政垄断的主要途径是深化政府行政管理体制改革,尽可能减少政府滥用行政权力导致行政垄断的现象。在市场经济体制下,大量存在的经济垄断是限制、排斥市场竞争的主要力量,其垄断危害十分明显,因此,经济垄断是反垄断政策的对象。
第5题:
此题为判断题(对,错)。