班级管理的主体是()A、班主任B、任课教师C、学生D、教育工作者

题目
班级管理的主体是()

A、班主任

B、任课教师

C、学生

D、教育工作者

相似考题

1.主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （ ）

2.班级管理评价主体是班主任。()此题为判断题(对，错)。

3.班级幼儿家长也是幼儿园班级管理的主体之一。()此题为判断题(对，错)。

4.在班级管理中，只有确立教师的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。（ ）

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  • 第1题：

    班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    班级管理目标具有主体性的特点。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。
    A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
    C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
    E.训练学生自我管理班级的能力


    答案：A,C,E
    解析：
    BD两项与题意无关。

  • 第5题：

    在班级管理中，处于主体地位是（ ）

    A、教师
    B、学生
    C、校长
    D、教导主任


    答案：B
    解析：
    B。发展学生的主体性是学校管理的宗旨。现代班级管理强调以学生为核心，必须确立学生在班级中的主体地位，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，才能确保学生的持久发展。

  • 第6题：

    在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。

    A对

    B错


    对
    略

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