A.直接拨款公立
B.国有民办
C.特许
D.契约
第1题:
公立学校私营化,是美国进行公立中小学办学体制改革的主要措施之一。这项措施有不同的实施形式,主要包括()。
A.与私营部门签订合同
B.直接拨款公立学校
C.聘用独立教师
D.与工商界和私人基金会建立伙伴关系
第2题:
如何评价公立学校“转制”的办学模式?
公立学校转制模式既实现了学校的所有权与经营权的分离,又综合了公办与民办学校两种体制的优长,在实践中表现出了一些优势:
首先,筹集了教育经费、促进了国有资产增值。其次,冲击了传统体制、搞活了学校管理机制。再次,提高了教育质量,推动了教育教学改革。
但是,在具体实践过程中也出现了许多问题,比如优质学校参与转制,把公办教育资源变成高收费学校,在一定程度上损害了入学者的利益;学校资产来源多元化,缺少对资产的科学管理,不同程度地导致了国有资产流失。
略
第3题:
英国的“公学”实质上是一种公立学校。
第4题:
一度,在我们国内也出现了“公立学校私营化”的口号。这是20世纪80年代美国改革中小学办学体制的措施,要引入国内,必须了解其背景,谨慎“本土化”,不能照搬。那么,美国提出“公立学校私营化”的原因主要是()。
A.政府资金匮乏导致的无奈之举
B.公立学校教育质量每况愈下的刺激
C.美国社会其他公共事业私营化成就的影响
D.美国的政治经济环境的推动
第5题:
有些国家采取公校私营的形式,促进公立学校的有效竞争,()的特许学校就是其典型。
A德国
B英国
C法国
D美国