“师幼关系”的有效性是指教师能够分析幼儿可能遇到的问题,了解幼儿的()。A爱好B困惑C兴趣D需求

题目
“师幼关系”的有效性是指教师能够分析幼儿可能遇到的问题,了解幼儿的()。

A爱好

B困惑

C兴趣

D需求

相似考题

1.“师幼关系”的有效性是指教师能够了解幼儿(),了解幼儿原有水平,把握幼儿年龄特点。A、气质B、个性C、兴趣D、需求

2.材料：最近一项调查结果显示：98．6％的幼儿见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9％的老师主动跟幼儿问好或打招呼。 问题：这个现象说明了什么问题请从教师职业道德素养及师幼关系角度进行分析。

3.最近一项调查结果显示：98．6％的幼儿见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9％的老师主动跟幼儿问好或打招呼。 问题：这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师幼关系角度进行分析。

4.就精神环境对幼儿心理发展的影响来说,幼儿园最重要的精神环境要素是()关系。A师幼B幼儿同伴C教师家长D家园

参考答案和解析
参考答案：B
更多““师幼关系”的有效性是指教师能够分析幼儿可能遇到的问题,了解幼儿的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    建立良好师幼关系的根本目的是（）。

    A促进幼儿发展

    B在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动

    C便于教师组织与管理幼儿

    D为顺利开展教学创造条件


    B
    略

  • 第2题：

    幼儿教师对幼儿的影响是通过师幼互动实现。


    正确

  • 第3题：

    9、下列关于优质师幼关系的描述不正确的是（）。

    A．幼儿与教师是民主平等关系

    B．幼儿与教师是互动合作关系

    C．幼儿与教师是共同成长关系

    D．幼儿与教师是被统治与统治的关系


    幼儿与教师是被 统治 与 统治 的关系

  • 第4题：

    影响师幼关系的关键因素在于（）。

    A幼儿的性格特征和学习行为

    B师幼互动的形式和内容

    C教师的教育观念和教育行为

    D幼儿园统一的各项活动


    C
    略

  • 第5题：

    8、下列关于优质师幼关系的描述不正确的是（）。

    A．幼儿与教师是民主平等关系

    B．幼儿与教师是互动合作关系

    C．幼儿与教师是共同成长关系

    D．幼儿与教师是被统治与统治的关系


    幼儿与教师是被 统治 与 统治 的关系

相关内容