美国的幼小衔接:学习与()兼顾的衔接。A习惯B游戏C娱乐D实践

题目
美国的幼小衔接:学习与()兼顾的衔接。

A习惯

B游戏

C娱乐

D实践

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1.许多幼小衔接的研究结果证明，__________是幼小衔接工作取得成功的保证。

2.幼小衔接中存在的问题包括()。A.幼儿园教育小学化现象严重B.幼小衔接的片面化和表面化C.幼小衔接的单向性D.家长教育理念落后

3.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 （ ）

4.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。

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  • 第1题：

    幼小衔接时，只注重智育的衔接就足够了。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    幼小衔接


    答案：
    解析：
    幼小衔接指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。

  • 第3题：

    幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好的适应小学的文化学习。


    错

  • 第4题：

    借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改替我国幼小衔接工作的措施.


    参考答案(1）国外幼小衔接工作的经验:增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的教育机构，
    　　把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工
    　　作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。
    　　(2)改善我国幼小衔接工作的建议.

  • 第5题：

    幼小衔接：（　　）


    答案：
    解析：
    幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活，开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。

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