( )是突破课程改革的重点和难点的关键因素。A、课程资源B、课程文本C、课程实施
题目
( )是突破课程改革的重点和难点的关键因素。
A、课程资源
B、课程文本
C、课程实施
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第1题：
下列说法不正确的是()。
A.教学难点会因学生而异
B.教学中要突破难点
C.教学重点就是教学难点
D.教学中要突出重点答案：C解析：教学难点是指学生理解或接受比较困难的知识内容或问题时不容易解决的某些关键点。教学难点会因学生而异。教学难点可能成为学生学习的分化点，一方面可能成为学生学习的障碍，使部分学生产生畏难情绪：另一方面它又是学生智力的开发点，因此在教学中要突破难点。教学的重点是指教材中最重要、最基本的教学内容．但教学重点不一定是教学难点，教学难点也不一定是教学重点。故本题选C。 -
第2题：
课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（ ）。A、实验能力评价
B、教学方法评价
C、教学手段评价
D、学业评价答案：D解析：课程实施评价的重点是学业评价。 -
第3题：
阐述教学过程时，必须就如何突出重点和如何突破难点上多做文章。
教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。教学过程具有教学功能，发展功能和教育功能等三种功能。教学过程要经过一定的教学环节阶段才能完成预定的教学任务，实现预期的教学目标。最优化是教学过程设计追求的目标。 -
第4题：
突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是( )。A.相同的教学内容。其难点一定相同
B.相同的教学内容．其重点一定相同
C.难点一定是教学的重点
D.重点一定是教学的难点答案：B解析：所谓教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容，相同的教学内容，其重点一定相同：教学难点是指学生理解和接受知识内容或问题时不容易解决的某些关键点，在分析教材内容时，要根据具体内容的特点和学生的知识基础来确定教学难点，所以相同的教学内容，其难点不一定相同；此外，尽管有时重点和难点是统一的，但是重点不一定是难点，难点也不一定是重点。另外，任何一节教材内容都有教学重点，但却不一定有难点。 -
第5题：
《“十三五”旅游业发展规划》要求，“十三五“时期，要按（）的原则全面推进跨区域资源要素整合，加快游产业集聚发展，构筑新程旅游功能区，构建旅游业发展新格局。A.分区指导、分类推进、重点突破
B.分类指导、分区推进、重点突破
C.分区指导、分带推进、难点突破
D.分类指导、分带推进、难点突破
答案：B解析：《“十三五”旅游业发展规划》要求，“十三五“时期，要按分类指导、分区推进、重点突破的原则全面推进跨区域资源要素整合，加快游产业集聚发展，构筑新程旅游功能区，构建旅游业发展新格局。