A.在什么地方知道
B.谁知道
C.知道什么
D.在哪里知道
1.第 13 题 知识作为人类认识的结果,是一个外延很大的概念。它一般包括四个层次或方面,即常识、经验概括、科学知识和哲学知识。所谓常识,主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识,它往往不是对事物的本质及其规律的认识。而科学知识是一种理论体系,具有逻辑性、系统性。这句话支持了一个论点,即:A.科学知识是绝对真理,不容置疑 B.与科学知识相比,常识有很多经不起推敲的地方,即其中包含着许多错误 C.常识都不可信 D.科学知识中包含着常识
2.知识是人类对客观事物的现象和规律的认识,是人类社会实践经验的概括和总结,它包括( )。A.文化科学知识B.自然科学知识C.社会科学知识D.思维科学知识
3.知识是人类对客观事物的现象和规律的熟悉,是人类社会实践经验的概括和总结,它包括( )。A.文化科学知识B.自然科学知识C.社会科学知识D.思维科学知识
4.完善语文教师的知识结构包括()。A、语文专业知识B、教育专业知识C、自然科学知识D、社会科学知识
第1题:
A.语文专业知识
B.教育专业知识
C.自然科学知识
D.社会科学知识
第2题:
第3题:
38、近代西方科学教育思潮的主要表现包括:
A.抨击传统古典主义教育
B.强调科学知识的价值
C.主张建立科学知识课程体系
D.捍卫古典知识的主体地位
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
16、科学的内涵包括()、()和科学知识和经验三个方面。