从行政人格的现实表现来看，它是()。A.个体人格B.职业人格C.组织人格D.群体人格

题目

从行政人格的现实表现来看，它是()。

A.个体人格

B.职业人格

C.组织人格

D.群体人格

相似考题

1.行政道德是行政技能的()。A.现实表现B.人格特征C.主观前提D.客观基础

2.从人格方面来看，人格心理特征主要包括（）。 A. 需要 B. 能力 C. 兴趣 D. 气质 E. 性格

3.下列说法中正确的包括( )。多选A. 人格是个体各种心理特点的总和 B. 个体的人格结构相对稳定 C. 人格会影响个体的情感 D. 人格具有独特性

4.人格心理学是探究个体()及其适用领域的表现和规律的科学。A、人格评价B、人格变态C、人格结构，动力，发展D、人格元素，组织，特质

参考答案和解析
参考答案：A
更多“从行政人格的现实表现来看,它是()。A.个体人格B.职业人格C.组织人格D.群体人格 ”相关问题

  • 第1题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中做到以下几点：
    （1）做到自爱、自尊、自重；
    （2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
    （3）加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

  • 第2题：

    人格障碍从临床上分型主要有（ ）。

    A.强迫型人格
    B.分裂型人格障碍
    C.表演型人格
    D.愤怒型人格
    E.偏执型人格障碍

    答案：A,B,C,E
    解析：
    人格障碍是指明显偏离正常状态并且根深蒂固的行为方式，具有适应不良的性质，如果一个人的人格方面有异常，会妨碍其情感和意志活动。人格障碍从临床上分型主要有偏执型人格障碍、分裂型人格障碍、反社会型人格障碍、冲动型人格障碍、表演型人格障碍、强迫型人格障碍、焦虑型人格障碍等。

  • 第3题：

    从测验的任务角度来看，艾森克人格问卷（EPQ）属于

    A．操作测验

    B．问卷测验

    C．投射测验

    D．人格测验


    B

  • 第4题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

  • 第5题：

    在罪犯群体中，最常见的人格障碍是：

    A．反社会型人格障碍

    B．依赖型人格障碍

    C．分裂型人格障碍

    D．强迫型人格障碍


    正确

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