此题为判断题(对,错)。
1.概括水平越低,迁移范围就越小,迁移效果也越好;反之,概括水平越高,迁移的可能性就越大,效果也越差。()此题为判断题(对,错)。
2.原有认知结构的概括水平越高,迁移的可能性越大,效果越好。此题为判断题(对,错)。
3.关于学习迁移的影响因素描述正确的有()。A.学习内容方面共同学习要素越多,正迁移现象会越明显B.心理定式对学习迁移有消极的一面C.学生学习的态度与方法,和迁移的效果无关D.原有的知识经验概括水平越低,迁移的效果越好
4.对经验的概括水平越低,迁移的范围越少,效果越差。()此题为判断题(对,错)。
第1题:
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
第2题:
原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言,经验的概括水平越高,迁移的可能性越__________,效果越__________。
第3题:
第4题:
根据迁移内容的不同抽象和概括水平,可以把迁移划分为水平迁移和__________迁移。
第5题:
对经验的概括水平越低,迁移的范围越小,效果越差。( )