布卢姆的认知目标分类体系中,( )是认知领域内的最高目标。A、应用B、分析C、评价D、综合

题目
布卢姆的认知目标分类体系中,( )是认知领域内的最高目标。

A、应用

B、分析

C、评价

D、综合

相似考题

1.在布卢姆的教学目标分类中，( )是最高水平的认知领域学习目标。A.知识B.应用C.评价D.综合

2.按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（ ）。 A．综合 B．运用 C．评价 D．领会

3.在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。

4.按照布卢姆等人的认知教育目标分类代表着最高水平的认知学习目标是()?A.综合B.运用C.领会D.评价

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  • 第1题：

    在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（ ）。
    A.知识 B.应用 C.综合 D.评价


    答案：D
    解析：
    布卢姆将认知领域的教育目标分为知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次，故认知的最高目标是评价。

  • 第2题：

    在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

    A运用

    B分析

    C综合

    D评价


    D
    略

  • 第3题：

    按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。

    A．评价

    B．应用

    C．领会

    D．综合


    C 【考查要点】本题考查的知识点是“布卢姆认知学习理论”，这部分知识需要考生掌握。 【名师详解】布卢姆将认知领域的目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。其中，评价是最高层次。

  • 第4题：

    按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（ ）。
    A.综合 B.运用
    C.评价 D.领会


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“布卢姆认知学习理论”，这部分知识需要考生掌握。
    【名师详解】布卢姆将认知领域的目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。其中，评价是最高层次。

  • 第5题：

    简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
    以布卢姆位代表的专家于1956年发表了关于认知领域的目标分类。把该领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，包括了对学生知识、理智能力和理智技能发展的要求，按照从低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系。
    略

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