信息加工理论认为，人的短时记忆一次只能记住7个项目。()
题目
信息加工理论认为，人的短时记忆一次只能记住7个项目。()
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第1题：
短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为（）个左右。
A.3
B.5
C.7
D.9答案：C解析：短时记忆亦称操作记忆、工作记忆或电话号码式记忆。指信息一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆。短时记忆中信息保持的时间一般在0．2520秒钟，不超过1分钟。短时记忆的容量很有限，一般人的短时记忆的广度平均值为7±2个，近年的研究表明，记忆广度和记忆材料的性质有关。如果呈现的材料是无关联的数字、字母、单词或无意义音节，短时记忆广度为7±2个，超过这一范围记忆就会发生错误。如果呈现的材料是有意义、有联系的并为人所熟悉的材料，记忆广度则可增加。可通过对信息的编码、再编码，以及适当扩大“组块”的信息来增加记忆的广度。因此本题应当选择C。 -
第2题：
信息加工理论认为短时记忆区的容量是有限的，它的容量一般为（）。
7±2
略 -
第3题：
【单选题】一般来说，人在短时记忆中可以记住（）组信息。
A．9±2
B．7±2
C．5±2
7±2 -
第4题：
加涅的信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（）。
短时记忆区
略 -
第5题：
1、加涅的信息加工理论认为学习的过程包括哪几个阶段？
加涅认为，学习是一个有始有终的过程，这一过程可分为若干个阶段。每一个阶段都要进行不同的信息加工。教学的艺术就在于让教学的阶段和学习的阶段完全吻合。加涅借用信息加工心理学的信息流程图，提出了一个被广泛接受的信息加工模式。 加涅详细分析了学习活动所发生的加工阶段，以及完成每一个加工阶段所需要的学习条件。他认为学习活动的各个加工阶段是： (1)注意：决定着输入信息的接收程度和性质。 (2)选择性知觉：对经过感觉登记并被注意到的信息进行模式识别，并把它们转换成某种形式，使之进入短时记忆存储。 (3)短时记忆和复述：经过知觉选择的信息以视觉和听觉的编码形式存储于短时记忆中。短时记忆中的信息经过不断地复述，可以进入长时记忆的存贮。 (4)语义编码和长时记忆。在短时记忆中具有一定知觉特性的信息转变成概念的或有意义的形式，存贮于长时记忆中。其基本的形式是组成有意义的命题，更为复杂的形式是各种概念的层次关系。 (5)搜寻和提取：存贮于长时记忆中的信息经过搜寻和提取可回到短时记忆——工作记忆中，与新习得材料相配合，以推动反应发生器。 (6)反应组织。决定着反应的基本形式。即操作是否包括语言、肌肉运动以及操作中运动的序列和时间等。 (7)操作：激活效应器，导致可观察到的活动，表明业已习得的能力和倾向。 (8)反馈和强化。是学习者看到他的操作的效果。虽然反馈常常要求外在的控制，但其主要结果是内在的，它用来巩固学习，使学会的能力或倾向持久地运用，这种现象就是所谓的强化。