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  • 第1题:

    影响谈判中群体效能的因素有( )

    A、群体成员的素质

    B、群体成员的结构

    C、群体规范

    D、群体的决策方式

    E、群体内的人际关系


    参考答案:ABCDE

  • 第2题:

    高校教师群体素质要求有哪些


    答案:
    解析:
    整体素质要求就是要求教师队伍的结构合理。高校教师结构主要包括职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构。

  • 第3题:

    下列哪些是护理领导者需要具备的素质:()

    A 身体素质

    B 政治素质 

    C 心理素质 

    D 道德素质


    A,B,C,D

  • 第4题:

    下列哪些属于非智能因素素质()

    A.动机

    B.兴趣

    C.情感

    D.意志

    E.性格


    参考答案:ABCDE

  • 第5题:

    举例说明哪些事件属于尚未严重激化的群体性事件,哪些事件属于矛盾严重化的群体性事件,应采取何种对策?


    答案:
    解析:
    (1)尚未严重激化的群体性事件。 1)例如,集会、游行、示威活动发生在单位内部,尚未发生行凶伤人、非法拘禁或者打砸抢烧行为的;①聚众上访尚未发生堵门、堵路、拦截车辆、围攻殴打国家机关工作人员或者其他严重违法行为的;②对因征地拆迁、企业改制、拖欠工资或者养老金、环境污染、非法集资等与群众切身利益密切相关的群体性事件,聚众现场尚未严重危害交通和治安秩序的;③其他人民内部矛盾尚未激化、可以由有关主管部门化解的群体性事件。
    2)对策:公安机关不得动用警力直接处置,但可派出便装警察或者少量着装警察到现场掌握情况,维持秩序,及时报告现场动态,配合党委、政府和有关主管部门做好矛盾化解工作,并做好随时出警处置的准备。
    (2)矛盾严重激化的群体性事件。
    1)例如,①未经许可或者未按照许可进行的集会、游行、示威活动,集会、游行、示威活动中出现严重扰乱社会秩序或者危害公共安全的行为;②聚众上访活动中出现严重扰乱社会秩序或者危害公共安全的行为;③聚众围堵、冲击党政机关、司法机关、军事机关、重要警卫目标、广播电台、电视台、通信枢纽、外国驻华使(领)馆以及其他要害部位或者单位,聚众堵塞公共交通枢纽、交通干线、对外开放口岸,破坏公共交通秩序或者非法占据公共场所;④其他严重扰乱社会秩序或者危害公共安全的群体性事件。
    2)对策:公安机关应当根据党委、政府的决定并在其统一领导下,迅速调集警力赶到现场,依法采取措施妥善处置。