游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏等。()此题为判断题(对，错)。

题目
游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏等。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏

2.()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏

3.下列不属于皮亚杰提出的游戏类型的是（　　）。A.模仿性游戏 B.练习性游戏 C.象征性游戏 D.规则性游戏

4.关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是( )A、模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏B、模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏C、表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏D、表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏E、有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏

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  • 第1题：

    按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。
    (A)模仿性游戏(B)象征性游戏(C)假装游戏(D)规则性游戏


    答案：A,B,C,D
    解析：
    幼儿期游戏分为三个阶段:机能游戏 (主要是亲子游戏和模仿性游戏)、象征性游戏 (又称假装游戏)和规则性游戏。

  • 第2题：

    象征性游戏又称为（ ）。
    (A)模仿游戏 （B)假装游戏
    (C)规则游戏 （D)机能游戏


    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    游戏的高峰期，主要依靠象征性思维，还不能完全依靠语言这种抽象的符号进行思维，活动表现为通过以物代物、以人代人，以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来如模仿和角色扮演。是儿童游戏发展的哪个阶段？（）

    A．练习性游戏

    B．象征性游戏

    C．规则游戏

    D．创造性游戏


    B

  • 第4题：

    按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。多选

    A. 模仿性游戏
    B. 象征性游戏
    C. 假装游戏
    D. 规则性游戏

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    象征性游戏是以幼儿的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。

  • 第5题：

    皮亚杰所划分的游戏类型是( )

    A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏
    B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏
    C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏
    D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏

    答案：D
    解析：
    以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据，主要包括感觉机能性游戏(练习性游戏)、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏。

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