此题为判断题(对,错)。
1.美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标
2.美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()A.环境模式B.目标模式C.实践模式D.过程模式
3.1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》,提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为( )。 A.实践模式 B.过程模式 C.环境模式 D.目标模式
4.“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。A、确立教育目的B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价学习结果
第1题:
第2题:
第3题:
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为()。
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
第4题:
第5题:
17、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为()。