4－5岁幼儿的情绪发展包括()。A.情绪表现趋于主动性、稳定性、内隐性B.情绪理解发展进入关键期C.情绪调节多采用建构性策略D.道德感进一步发展

题目
4－5岁幼儿的情绪发展包括()。

A.情绪表现趋于主动性、稳定性、内隐性

B.情绪理解发展进入关键期

C.情绪调节多采用建构性策略

D.道德感进一步发展

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1.4－5岁幼儿能比较连贯地说话,由叙述外部联系发展到叙述内部联系。()此题为判断题(对，错)。

2.3－4岁幼儿情绪发展的特点是( )。

3.情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括稳定的情绪状态构成幼儿的性格特征。()

4.5－6岁幼儿情绪发展的特点是( )。

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  • 第1题：

    3－4岁幼儿的情绪发展包括()。

    A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性

    B.情绪理解能力初步发展

    C.情绪调节多采用释放性策略

    D.高级情感萌芽


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是( )

    A.4-5岁幼儿形成了节约的概念
    B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
    C.4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
    D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

    答案：B
    解析：
    4、5岁时，幼儿的自我控制能力发展迅速，因此，题干中4～5岁的小朋友能够控制自己不像2～3岁时那样吵闹去要自己想要的玩具，说明其自我控制能力进一步发展。

  • 第3题：

    中班是幼儿角色游戏的高峰期，这与4-5岁幼儿（)心理特征有关。

    A．性格活泼好动

    B．抽象概括能力发展

    C．思维具体形象

    D．爱模仿


    B

  • 第4题：

    在幼儿的情绪发展中,在(),幼儿开始谈论情绪和掩饰情绪

    A0--6个月

    B7--2个月

    C1--3岁

    D3--6岁


    参考答案：C

  • 第5题：

    在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。

    A、4-5岁幼儿形成了节约的概念
    B、4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
    C、4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐
    D、4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

    答案：B
    解析：
    随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节能力越来越强，情绪的冲动性逐渐减少，情绪的稳定性逐渐提高，对自我情绪的控制能力进一步发展。

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