更多“咨询的目标可以比较理想化,这样可以激励当事人更加努力奋进。() ”相关问题
  • 第1题:

    陈老师常在课堂上对一些表现优秀的学生给予表扬,因为这样不但可以激励优秀学生继续努力,同时也可以激励一般学生,因为一般学生受到了()。

    A.期待强化
    B.直接强化
    C.替代强化
    D.自我强化

    答案:C
    解析:
    直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化。替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。自我强化是指人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断。题干中的强化属于替代强化。

  • 第2题:

    目标激励即设置振奋人心、经过努力可以实现的奋斗目标来激励人的积极性。


    正确

  • 第3题:

    32、亚当斯的公平理论的基础在于,员工不是在真空中工作,他们总是在进行比较,比较的结果会激励员工更加努力。


    正确

  • 第4题:

    咨询单位在一定时间内预期达到的目标成果,且经过努力可以实现的是()。

    A:发展目标
    B:市场目标
    C:盈利目标
    D:贡献目标

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    亚当斯的公平理论的基础在于,员工不是在真空中工作,他们总是在进行比较,比较的结果会激励员工更加努力。


    影响激励效果的不仅有报酬的绝对值,还有报酬的相对值;激励时应力求公正,提高职工的公平感;在激励过程中应引导员工树立正确的公平观;公平是相对的,不是绝对的