孟子认为教育对人发展的作用是()。A、化性起伪B、求放心C、建国君民D、化民成俗

题目
孟子认为教育对人发展的作用是()。

A、化性起伪

B、求放心

C、建国君民

D、化民成俗

相似考题

1.我国古代的孟子认为，人性本善，这种观点在教育学中被视为个体身心发展的______。

2.从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（ ）。A.发现人的价值B.发掘人的潜能C.发挥人的力量D.发展人的个性

3.学校教育对人的发展起主导作用是无条件的。

4.“教育无用论”是一种抹杀叫人在人的发展中的作用的观点,认为教育对人的发展无能为力()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明()


    A.教育在人的发展中起主导作用

    B.教育在人的发展中具有导向性作用

    C.教育比遗传素质更能影响人的发展

    D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

    答案：D
    解析：
    题干的描述说明教育对人的发展具有不同的作用，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

  • 第2题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（　　）。

    A.教育在人的发展中起主导作用
    B.教育在人的发展中具有导向性作用
    C.教育比遗传素质更能影响人的发展
    D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

    答案：D
    解析：
    根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

  • 第3题：

    以下对孟子人性论的描述，不恰当的是

    A．孟子关注人的社会性，并认为道德性是人的社会性最高表现

    B．孟子认为天人合德，人之善是继天之德

    C．孟子以心论性，提倡仁政

    D．孟子认为人皆有四端，所以人人都是善人


    孟子认为人皆有四端，所以人人都是善人

  • 第4题：

    孟子《寡人之于国也》认为使民加多的根本措施是（ ）

    A.鼓励生育
    B.发展教育
    C.军事扩张
    D.实行仁政

    答案：D
    解析：
    此题暂无解析

  • 第5题：

    在教育对人发展的作用方面，孟子和荀子各持什么观点？
    （1）从“性善论”出发，孟子阐述了教育在人的发展中的作用是“求放心”。孟子认为，人性本善，人眚有恻隐之心、羞恶之心、是非之心、恭敬之心，这四者是仁义礼智的四端。在这个意义上说，任何人只要接受教育，肯于学习，就可以成为圣人。
    （2）在人性论问题上，旬子提出了“性恶论”，说明人的本能中并不存在仁义礼智等道德品质，如任其发展而不加节制，必然使社会产生混乱，这就否定了先天道德论。任何人的道德观念，皆非本性固有，而是“积伪”的结果，也就是由“性”向“伪”转化的结果。教育对人的成长起着“化性起伪”的作用，任何人只要肯努力，经过长期的教育，就可以改变人的本性。
    略

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