结合教材,简述事务文书的特点与作用。
题目
结合教材,简述事务文书的特点与作用。
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第1题：
简述结合文书的基本属性谈文书的作用。
正确答案: 文书若干个别属性相融合，表现为文书作用。文书的实效性、法定性、指导性固定结合，产生现实执行效用；文书的表意性、阶级性、思想性固定结合，产生宣传教育作用；文书的法定性、切时性、切事性固定结合，产生凭证作用；文书的可利用性与上述各项属性作用相结合，形成多种参考作用；文书法定性强烈表现形成法规作用；现行执行作用、法规作用、凭证作用相结合，产生办事依据作用，办事依据作用是文书的最根本作用。 -
第2题：
在教材中，调查报告被归入为（）。
- A、公文
- B、商务文书
- C、事务文书
- D、法律文书
正确答案:B -
第3题：
简述事务文书的特点。
正确答案: 1、对象比较具体；
2、格式比较固定；
3、写法比较实际；
4、时限比较紧迫。 -
第4题：
代表作者意志推动实际事务活动是（）。
- A、文书性质
- B、文书特点
- C、文书范围
- D、文书用途
正确答案:D -
第5题：
什么是事务文书？事务文书有何特点？
正确答案:事务文书：是党政机关、社会团体、企事业单位处理日常工作事务的文书。
特点：
1.政策性：要以党和国家的方针政策为指导，以法律为依据，文件所涉及的一切工作事务，均不得违背各项方针政策。
2.务实性：要务实、即不讲空话，实实在在的办事。
3.真实性：要真实可信，不得使用造假的材料
4.可行性：要贯彻实事求是的原则，要通过调查研究，使文书反映的内容切实可行。 -
第6题：
事务文书的特点是？
正确答案: 1.对象比较具体；2.格式比较固定；3.写法比较实际；4.时限比较紧迫。 -
第7题：
简述事务文书与通用公文的主要区别。
正确答案: 通用公文是各级机关、团体等处理公务时普遍使用的公文的总称，也是党中央和国务院统一规定的公文的总称。理解这一概念时注意“普遍使用”和“统一规定”。
事务文书是通用公文之外的机关、团体经常使用的一般性公务文书。它主要用于处理日常事务工作。理解这一概念时注意“经常使用”和“处理日常事务”这两个基本点，这是它与通用公文的区别所在。 -
第8题：
问答题简述事务文书与通用公文的主要区别。正确答案： 通用公文是各级机关、团体等处理公务时普遍使用的公文的总称，也是党中央和国务院统一规定的公文的总称。理解这一概念时注意“普遍使用”和“统一规定”。
事务文书是通用公文之外的机关、团体经常使用的一般性公务文书。它主要用于处理日常事务工作。理解这一概念时注意“经常使用”和“处理日常事务”这两个基本点，这是它与通用公文的区别所在。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是事务文书？事务文书有何特点？正确答案： 事务文书：是党政机关、社会团体、企事业单位处理日常工作事务的文书。
特点：
1.政策性：要以党和国家的方针政策为指导，以法律为依据，文件所涉及的一切工作事务，均不得违背各项方针政策。
2.务实性：要务实、即不讲空话，实实在在的办事。
3.真实性：要真实可信，不得使用造假的材料
4.可行性：要贯彻实事求是的原则，要通过调查研究，使文书反映的内容切实可行。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述事务文书的作用。正确答案： 1、贯彻政策，指导工作；
2、沟通情况，联系工作；
3、积累和提供资料；
4、宣传教育，检查督促。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述结合文书的基本属性谈文书的作用。正确答案： 文书若干个别属性相融合，表现为文书作用。文书的实效性、法定性、指导性固定结合，产生现实执行效用；文书的表意性、阶级性、思想性固定结合，产生宣传教育作用；文书的法定性、切时性、切事性固定结合，产生凭证作用；文书的可利用性与上述各项属性作用相结合，形成多种参考作用；文书法定性强烈表现形成法规作用；现行执行作用、法规作用、凭证作用相结合，产生办事依据作用，办事依据作用是文书的最根本作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在教材中，调查报告被归入为（）。A公文
B商务文书
C事务文书
D法律文书
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
简述事务文书的作用？
正确答案:事务文收的应用范围极其广泛，其作用也是多方面的，归结起来，主要体现为：①贯彻政策，指导工作。②沟通情况，联系工作③积累和提供资料④宣传教育，检查督促。 -
第14题：
简述刑事法律事务文书的用途。
正确答案:刑事法律文书既是司法机关行使司法权，适用于刑事法律规范，区分合法与违法行为和事实，制裁刑事犯罪，保证无罪的人不受法律追究的工具，也是公民，法人或其他组织维护自身合法权益的有力武器。 -
第15题：
简述药物与血浆蛋白结合后，结合型药物的药理作用特点。
正确答案:药物吸收入血，与血浆蛋白结合后称为结合型药物，主要有以下特点：
（1）结合型药物一般无药理活性：不能跨膜转运，是药物在血液中的一种暂时贮存形式。
（2）结合是可逆性的，当血浆中游离型药物的浓度随着分布、消除而降低时，结合型药物可释出游离型药物，发挥其作用，故结合型药物可延长药物在体内的存留时间，即结合率越高，药物作用时间相应越长。
（3）这种结合是非特异性的，有一定限量，受到体内血浆蛋白含量和其他药物的影响。若同时应用两个血浆蛋白结合率都很高的药物，可发生竞争性置换的相互作用 -
第16题：
从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
正确答案:电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。 -
第17题：
事务文书的作用是？
正确答案: 1.贯彻政策，指导工作；2.沟通情况，联系工作；3.积累和提供资料；4.宣传教育，检查督促。 -
第18题：
教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。
- A、场地
- B、器材
- C、学生
- D、教材特点
正确答案:C -
第19题：
简述中学跑、跳、投教材的分布与特点。
正确答案: 跑、跳跃、投掷是人们最基本的活动能力，也是锻炼身体、掌握运动技术的基础。它们在教材授课时数中占首位。在跑的教材中，发展身体素质和跑的能力练习，是进行快速跑和耐久跑教学的重要手段之一。跳跃、投掷教材中发展弹跳力、力量、投掷和跳跃能力的练习，对发展下肢弹跳力，增强上肢和腿部力量都有实效。学校体育教学中的田径教材，既不与竞技运动，也不与人们的自然活动动作完全相同，主要是学习它们的基本知识、基本技术和技能，不过分强调专项动作，而是将它作为锻炼身体的手段，完成体育的综合教育目标，进而达到育人的目的。 -
第20题：
问答题简述药物与血浆蛋白结合后，结合型药物的药理作用特点。正确答案： 药物吸收入血，与血浆蛋白结合后称为结合型药物，主要有以下特点：
（1）结合型药物一般无药理活性：不能跨膜转运，是药物在血液中的一种暂时贮存形式。
（2）结合是可逆性的，当血浆中游离型药物的浓度随着分布、消除而降低时，结合型药物可释出游离型药物，发挥其作用，故结合型药物可延长药物在体内的存留时间，即结合率越高，药物作用时间相应越长。
（3）这种结合是非特异性的，有一定限量，受到体内血浆蛋白含量和其他药物的影响。若同时应用两个血浆蛋白结合率都很高的药物，可发生竞争性置换的相互作用解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。正确答案： 电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述事务文书的特点。正确答案： 1、对象比较具体；
2、格式比较固定；
3、写法比较实际；
4、时限比较紧迫。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A场地
B器材
C学生
D教材特点
正确答案： D解析： 暂无解析