更多“简述核心家庭的含义与特征。”相关问题
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第1题：
简述核心家庭与主干家庭的区别。
正确答案:核心家庭是由父母及未婚子女组成的家庭。主干家庭是由两代以上夫妻组成的家庭，但是每一代最多不超过一对夫妻，而且中间无断代，如父母和已婚子女组成的家庭。 -
第2题：
简述组织结构的含义与特征是什么？
正确答案:含义：
⑴组织结构的本质是职工的分工合作关系
⑵组织结构的核心内容是权责利关系的划分
⑶组织结构设计的出发点与依据是目标
特征：
①复杂性
②规范性
③集权性 -
第3题：
问答题简述建设性沟通的含义与特征。正确答案： 所谓建设性沟通，是指在不损害，甚至在改善和巩固人际关系的前提下，帮助管理者进行确切诚实的人际沟通方式。
建设性沟通具有以下三个方面的重要特征：
一是建设性沟通的目标是为了解决现实的问题，而不仅仅在于讨他人喜爱，或被社会承认。
二是实现信息的准确传递。
三是沟通有利于改善或巩固双方的人际关系。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述核心家庭的含义与特征。正确答案： 核心家庭是家庭结构关系的一种，指由一对夫妻及其未婚子女组成的家庭。核心家庭包括几种形式，
共同特征是：人数少、规模小、结构简单，只有一对配偶、一个权力和活动中心。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述公共政策目标的含义与特征。正确答案：解析： -
第6题：
问答题简述公共管理绩效评估的含义与特征。正确答案：
(1)公共管理绩效评估的含义
公共管理绩效评估,就是对广义的政府组织、非营利组织以及公共企业等特定的社会组织在履行公共责任的过程中,在讲求内部管理与外部效应、数量与质量、经济因素与伦理政治因素、刚性规范与柔性机制相统一的基础上,获得的公共产出进行的评审界定。
(2)公共管理绩效评估的特征
①内容方面的特征
从内容方面上看,公共管理绩效评估是一个综合性的范畴。一般认为,绩效评估内容包括:a.经济测定,涉及输入资源的成本;b.效率测定关注的是输入与产出间的比率关系,它是对组织过程的评价;c.效益测定涉及组织目标的实现,效益标准又可以划分为产出标准和效果标准,产出标准是针对组织提供的服务而言的,效果标准是针对长期目标而言的。
②要素方面的特征
从要素方面上看,公共管理绩效评估是一个完整的系统。作为一项系统工程,绩效评估系统包括确定目标、拟定评估指标、选择评估方法、安排适当的评估时间和评估步骤、调配资源、识别管理哲学或管理文化等内容。
③程序方面的特征
从程序方面上看,公共管理绩效评估是一个动态的过程。作为一个过程,绩效评估包括确定绩效目标、架构绩效指标体系、收集资料和评价绩效等的一整套操作程序。在实践中,由于绩效评估的侧重点的变化,人们对绩效评估过程的界定有时也会发生相应的变化。解析： 暂无解析 -
第7题：
简述产业网络的含义与产业区的灵活性特征。
正确答案:灵活性特征：一方面，区内单个企业的生产总是集中于有限的产品和过程，形成专业化的特点，专业化的分工生产是与生产的技术可分性以及垂直分离的生产组织方式相关的；另一方面，区内的中小企业在互相竞争的同时互相联系、互相协作和补充，区域作为一个集体，其生产是相当灵活和多样性的。 -
第8题：
问答题(09年真题)简述法定解释的含义与特征。正确答案：解析： -
第9题：
问答题简述法定解释的含义与特征。正确答案：解析： -
第10题：
问答题简述产业网络的含义与产业区的灵活性特征。正确答案： 灵活性特征：一方面，区内单个企业的生产总是集中于有限的产品和过程，形成专业化的特点，专业化的分工生产是与生产的技术可分性以及垂直分离的生产组织方式相关的；另一方面，区内的中小企业在互相竞争的同时互相联系、互相协作和补充，区域作为一个集体，其生产是相当灵活和多样性的。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述课堂纪律的含义与特征。正确答案： （1）课堂纪律的含义：课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，保证课堂目标的实现而制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。（2）课堂纪律具有如下特征：①约束性，②标准性，③自律性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述核心家庭与主干家庭的区别。正确答案： 核心家庭是由父母及未婚子女组成的家庭。主干家庭是由两代以上夫妻组成的家庭，但是每一代最多不超过一对夫妻，而且中间无断代，如父母和已婚子女组成的家庭。解析： 暂无解析